<ul> <li><a href="http://www.sempermagister.es/?p=546" style="line-height: 1.6;" target="_blank">Actividad 4.1 Autoevaluaci&oacute;n y reflexi&oacute;n sobre la competencia digita</a><span style="line-height:1.6">l.</span></li> <li><a href="http://www.sempermagister.es/?p=569" target="_blank">Tarea 4.1 Considerando la presencia de las TIC en el proyecto Tomando medidas...

<p>Gabon kantak</p>

<p>Os dejo mi muestra de c&oacute;mo podr&iacute;a quedar un e-portafolio docente</p>

<p>Prototipo del proyecto <strong><em>Les Miserables</em></strong></p> <p>Programado para grupo de M&uacute;sica Biling&uuml;e de 2&ordm; ESO (Espa&ntilde;ol / Ingl&eacute;s)</p> <p>Contiene referencias al curr&iacute;culo de M&uacute;sica de Cantabria (Decreto 57/2007)</p> <p>Implica trabajo con el Dpto. de Franc&eacute;s y el de Ingl&eacute;s.</p>

<p>Aqu&iacute; os dejo mi prototipo de portfolio docente y el link a mi blog <a href="https://belsmares.wordpress.com/">Surviving English</a><img alt="" src="http://content.procomun.educalab.es/imagenes/usuarios/ImagenesCKEditor/de8d272e-8698-440f-8ab8-6e4f597c4f8e/567e8e50-238a-44e3-afac-b39038803cb9.png" /></p>

<p>Art&iacute;culo que reflexiona sobre los aspectos pedag&oacute;gicos m&aacute;s importantes a tener en cuenta a la hora de implementar una clase invertida en el aula.</p>

<p>Comparto la met&aacute;fora visual publicada en mi blog:&nbsp;<a href="http://www.sempermagister.es/?p=460" target="_blank">http://www.sempermagister.es/?p=460</a></p>

<p><strong><a href="http://scratch.mit.edu/projects/33313712/"><span style="color:#006400">Snooker</span></a></strong></p>

<p>El boceto del proyecto Tomando medidas (http://www.sempermagister.es/?p=442) ya cuenta con dos avalistas: Gabriel &nbsp;(@eoi_edu)&nbsp;e I&ntilde;aki (@IgnatxiBzoco).&nbsp;Quiero aprovechar esta <a href="http://www.sempermagister.es/?p=496" target="_blank">entrada en mi blog</a> para agradecer a los nuevos socios la confianza mostrada en su viabilidad y las enriquecedoras aportaciones al mismo.</p> <p>&nbsp;</p>

<p>Descripci&oacute;n del Modelo TIC-<a href="http://edunova.byethost6.com">Edunova</a> en formato PDF para incentivar el uso de las TIC en la educaci&oacute;n como medios dominants de esta era.</p>

<p>Correcci&oacute;n a la direcci&oacute;n de mi blog</p>

<p>Aqu&iacute; os dejo mi direcci&oacute;n de blog para ver el cuadro de evidencias reales e idealex.</p>

<p>Archivo que explica desde mi punto de vista que es una clase invertida, mi experiencia y p&aacute;ginas web interesantes sobre dicha filosof&iacute;a.</p>

<p>V&iacute;deo donde se explica qu&eacute; es una clase invertida y qu&eacute; pasos se pueden seguir.<br /> &nbsp;</p>

<p>En este blog encontrareis una unidad did&aacute;ctica para trabajar con alumnos TDAH en el &aacute;rea de lengua para ciclo inicial de prim&aacute;ria. Tamb&iacute;en dispondreis de indicadores de aula, rutinas de pensamiento y orientaciones para padres con alumnos TDAH</p>

<p>Explicaci&oacute;n&nbsp; de una herramienta para poner en pr&aacute;ctica el aprendizaje con dispositivos m&oacute;viles en el aula.</p> <p>Incluye un tutorial de fabricaci&oacute;n personal sobre su uso.</p>

<p>Hacia una educaci&oacute;n contempor&aacute;nea de ella misma.</p>

<p>Estoy buscando socia/o para el proyecto: Impresion(antes). De la imprenta a la inform&aacute;tica. Preferentemente Profe de Formaci&oacute;n Docente. En la entrada del blog est&aacute; publicada la presentaci&oacute;n y la descripci&oacute;n del PMV, as&iacute; como la socializaci&oacute;n rica.</p> <p>Saludos.</p> <p>Silvina</p>

<p>Unidad did&aacute;ctica integrada sobre la alimentaci&oacute;n y la nutrici&oacute;n.</p> <p>Subgrupo A6</p>

<p>El objetivo de esta actividad es sensibilizar a los alumnos con respecto a la diversidad que existe en el propio grupo, la sociedad y el mundo de manera global.</p>