Recursos
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Cuaderno KIT DE HERRAMIENTAS: En busca de los mapas
Conceptualizada como propuesta pedagógica que parte del centro de interés del alumnado, permite construir el conocimiento con autonomía y creatividad desde sus propios aprendizajes y experiencias. Representa una herramienta eficaz, para integrar los elementos curriculares de las distintas áreas mediante tareas y (ACT) significativas y relevantes, para resolver problemas de manera creativa y cooperativa, reforzando la autoestima, la autonomía, la reflexión y la responsabilidad. En este sentido...
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CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA: FENÓMENO DANA
Situación de aprendizaje enfocada a alumnado de 3º ESO para la asignatura de física y química. Subtítulos añadidos en ucraniano, enfoque DUA de la actividad. https://view.genially.com/6845b6f42efd3727fb20edad/interactive-content-contaminacion-atmosferica-dana-andrea-soriano-sanchez
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LOOKING FOR INVERSIONS.pdf
Instructions for the activity of looking for inversions. Revision and writing
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El nostre passat més recent (linea temps).pdf
Linea del temps del segle XX per a alumnes de 6é de Primària
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LES MATEMÀTIQUES EN LA REALITAT: SEMBLANÇA I PROPORCIÓ Projecte de Geometria 3r ESO
Es tracta d'un treball de geometria on han d'aplicar els coneixements adquirits a classe.
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Sistemas de Gestión de la Calidad según ISO 9001
Presentación en PDF sobre los sistemas de gestión de la calidad según la norma ISO 9001. Dado que esta norma exige que los productos cumplan con los requisitos legales y reglamentarios aplicables, se propone una actividad de consulta de normas técnicas específicas relacionadas con un producto.
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DOSSIER UNIDAD 14 PAUTAS NUTRICIONALES SALUDABLES
El Dosier Unidad 14: Pautas nutricionales saludables forma parte del módulo Procesos fisiológicos de higiene en imagen personal. Este material tiene como objetivo acercar al alumnado los conceptos fundamentales sobre nutrición y alimentación, promoviendo hábitos alimentarios equilibrados y conscientes. A lo largo del dosier se abordan los tipos y funciones de los nutrientes, la clasificación de los alimentos según su función, y los principios de una dieta equilibrada, con especial atención a...
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Kahoot: Què sentim?
Mitjançant un Kahoot interactiu, l'alumnat reconeixerà i identificarà emocions bàsiques (alegria, tristesa, ràbia, por) a partir d'imatges de dibuixos. Així, a través d’un joc interactiu a Kahoot, seleccionen l’emoció que es mostra (alegria, por, tristesa, ràbia...) i responen preguntes sobre com se sentirien en situacions concretes (veure un fantasma, trobar un dinosaure, perdre un joguet, etc.).Està dissenyat com una activitat lúdica per reforçar les sessions d'educació...
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LES BRUIXES
Dentro de la temática de personajes de Halloween se trabaja la comprensión auditiva en valenciano (catalán) a través de la escucha de una canción de Dani Miquel. El alumnado accede al recurso auditivo (vídeo de Youtube) a través de un QR. Las preguntas de comprensión auditiva deben responderlas en un documento WORD en línea que deberán vincular con la docente. La actividad tiene dos infografías para que el alumnado acceda de forma autónoma a WORD y sepa compartir documentos en línea.
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PATOLOGIA RESPIRATORIA Y CARDIOVASCULAR.pdf
En la presente presentación se recopilan las diferentes patologías del aparato respiratorio y circulatorio dentro de la anatomofisiología y patología básicas en el ciclo de grado medio de farmacia y parafarmacia.
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educacio_bucodental_pacients_infografia.pdf.pdf
El recurs és una infografia digital dissenyada amb Canva en format PDF, dirigida a l’alumnat de 1r curs del Cicle Formatiu de Grau Mitjà en Cures Auxiliars d’Infermeria, dins del mòdul Tècniques d’Ajuda Odontoestomatològica. Té com a objectiu que l’alumnat cree, de manera autònoma i col·laborativa, materials educatius dirigits a pacients, utilitzant fonts fiables i respectant les llicències d’ús d’imatges i continguts digitals.
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Reaccions-basiques-en-Quimica-Organica_0.pdf
Principals grups funcionals en química orgànica i les seues reaccions més característiques
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INFOGRAFÍA SA HALLOWEEN IS HERE .pdf
Este recurso se trata de una infografía que resume una de las situaciones de aprendizaje llevadas a cabo en la etapa de Educación Infantil, más concretamente en el área de inglés y se dirige al alumnado de 5 años de edad. Se trata de una propuesta muy lúdica, tal y como lo es el Halloween. En esta infografía se resume brevemente algunos de los aspectos más importantes a tener en cuenta a la hora de desarrollarla en el aula, como las diferentes actividades, haciendo especial hincapié en la...
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CASOS PRÀCTICS.zip
Casos pràctics i la seua solució.
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MY FILM RECOMMENDATION- GUIDE.pdf
Form to fill when working with the Module 1 task.
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Jovenes europeos, ¿Cómo somos?¿Qué somos?
Este recurso es una adaptación de uno de los proyectos que conforman el ciclo de proyectos ¿Cómo sería tu mundo ideal?. del proyecto EDIA En concreto, en esta secuencia didáctica realizan una misión para la ONU: Reducir las desigualdades. El proceso de aprendizaje nos acercará a : ● La Unión Europea, en concreto conoceremos su historia, sus objetivos, sus instituciones y los desequilibrios que existen entre las personas que viven en los países que la componen. ● Los textos expositivos
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Genially "Las horas" 6º EP.pdf
En este Genially tendréis que superar 6 retos para que podáis ser verdaderos expertos en las horas y podréis acceder a él a través del QR de la imagen o a pinchando en el siguiente link: https://view.genially.com/67f4101be4c6f63588423887/interactive-content-y-tu-que-sabes-del-tiempo
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My class routines. Learning weather and verbs_0.pdf
Se trata de una actividad interactiva en Genially donde los alumnos acceden diariamente a una presentación animada con audios, y retos lingüísticos relacionados con el clima y los verbos irregulares. Cada día participa un alumno. La actividad promueve la comprensión oral, producción escrita y expresión oral en inglés, mientras interactúan digitalmente con el contenido.
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REFRIGERACION.pdf
La refrigeración industrial
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CONOCIENDO EL IVAM_0.pdf
La situación de aprendizaje se llama“ CONOCIENDO El IVAM ” Enseñarmos un CANVA sobre el IVAM, después de verlo, investigarán y se les pedirá como producto final que creen una infografia de un tríptico sobre el museo IVAM, a través de onenote.


