Aquí os presento una práctica hecha para el curso "Pensamiento computacional en el aula con Scratch" del INTEF. Consiste en la elaboración por parte de los alumnos de un juego sobre divisibilidad, para ayudarles a pracicar la descomposición factorial. Un ejemplo de lo que se pretende conseguir está aquí.

¿Te imaginas qué sentirían los hombres primitivos cuando sintieron que caía agua del cielo y no tenían ninguna explicación para ello? Ante la imposibilidad de explicar los fenómenos naturales o el origen del universo, los griegos trataron de darle una explicación y lo hicieron mediante LOS MITOS que son relatos fantásticos protagonizados por dioses y héroes. Pero, ¿Por qué dioses? Porque tenían que buscar seres superiores que gobernaran y pudieran dominar las fuerzas de la naturaleza. De ah...

Aquí os dejo el enlace a la presentación del proyecto: Los árboles del entorno del Colegio También os dejo el enlace al proyecto, que seguirían los alumnos paso a paso: PROYECTO LOS ÁRBOLES DEL ENTORNO DEL COLEGIO

El recurso que voy a analizar se titula “La llamada de la selva. Los animales en la lengua castellana” y se encuentra en el siguiente enlace: http://educalab.es/recursos/historico/ficha?recurso=228 1. Estructura y organización: El recurso incorpora una guía para el alumnado y para el profesor que puedes descargar en pdf. Los materiales incorporados pretenden ser un recurso que sirva de puente entre las dos etapas educativas”. Está dirigido a alumnado de últimos cursos de primaria y dos prim...

Este es mi pequeño análisis de un recurso para la clase de inglés en 1 ESO Estructura y organización: El recurso que he elegido cuenta con los objetivos, contenidos, indicadores competenciales y criterios de evaluación. Sin embargo, no aparece la temporalización de las actividades. Aplicación en el aula: Me parece un recurso interesante para alumnos de 1º ESO, que utiliza bastante las TICs, pero hay varios links que habría que modificar, ya que, o están caducados los sitios a los que enl...

El recurso analizado se denomina "Enteros. Fracciones. Potencias" y ha sido publicado por Pedro Mendoza Aguiar: http://recursostic.educacion.es/eda/web/eda2009/descartes/canarias/materiales/mendoza_pedro_p3/index.html Contiene partes que son materiales adaptados de Eduardo Barbero Corral, Rita Jiménez Igea y Diego Luís Feria Gómez, citando que partes han sido adaptadas y cuales han sido reproducidas tal cual. Es una página web destinada al alumnado de 1º y 2º E.S.O. para trabajar con ent...

Presentación de los códigos QR como recurso en el aula: utilidades, razones para utilizarlos y propuestas de actividades. Códigos QR - Created with Haiku Deck, presentation software that inspires;

El REA que voy a analizar es “Los números naturales”, está incluido dentro del proyecto Descartes y está publicado por Mª Carmen Neira Fernandez. Es un recurso creado para el refuerzo matemático de los alumnos de 1º de la ESO. Tenía intención de crear un recurso para primaria pero este me ha resultado muy interesante y muy útil a la vez que muy ameno para los alumnos. El enlace al recurso es: http://recursostic.educacion.es/eda/web/eda2010_2/descartes/materiales/carmen_neira_p3/index.html ...

El recurso analizado es "Repasando enteros" elaborado para, 1º y 2º de E.S.O https://googledrive.com/host/0Bz4ZB46fOylUODcyc1d1TkdKT3c/index.html Estructura y organización: si tieneobjetivos,contenidos ysecuencia de actividades,pero no tiene indicadores competenciales ni criterios de evaluación. Aplicación en el aula:¿crees que el Recurso Educativo Abierto elegido es utilizable en el aula?, Si pienso que el recurso es utilizable en el aula siempre que se disponga de ordenadores, para ...

Buenas tardes, les dejo la URL de una carpeta compartida en Dropbox donde podrán encontrar mi presentación sobre códigos QR. La podrán encontrar tanto en formato PowerPoint como en Keynote. https://www.dropbox.com/sh/i088e4zjx8u54id/AAD7QJTPNxEHmqz6B1jtOhEda?dl=0 Un saludo

Os dejo el enlace sobre la presentación del artículo. Enlace

En el siguiente enlace comparto mi actividad Gymkana QR del curso #mlearning_INTEF: https://docs.google.com/presentation/d/1MsWMInZJW3M24pxCTeAZ3MMOM7tZ-_6PDZXnua1cbpk/edit?usp=sharing

Aquí dándome cabezazos me di cuenta de que publiqué mis avances en el portal equivocado. Lo bueno es que aquí estoy, con muchas ganas de compartir lo que he hecho hasta ahora. En la última semana del mooc pasé de observadora a participante, y aunque fue difícil, debo decir que ha sido un proceso muy gratificante. Estoy agradecida por la inspiración que me transmitieron con cada uno de sus trabajos. ¡Felicidades a cada uno! Les dejo aquí mi blog que recoge los distintos retos y mi experienci...

http://veroprofexpandida.blogspot.com.es/2016/04/dentro-o-fuera-primeras-reflexiones.html

Como piezas del famoso juego de mesa francés, los seres que habitan nuestras aulas están permanentemente conectados y van construyendo su conocimiento a base de experiencias, de investigar, de explorar nuevos territorios y de compartir ideas, ya sea en el mundo virtual o analógico. Son seres inquietos a los que les gusta trabajar en equipo ya que de esta manera obtienen mejores resultados, pues aunando las mejores cualidades de cada uno consiguen solucionar mejor las incógnitas. Son seres de ...

Espero que os guste http://afianzamos.blogspot.com.es/

1 Descripción El principal objetivo es que los alumnos adquieran destrezas para desarrollar el pensamiento computacional. Para adquirirlo se presentará a los alumnos de una forma atractiva la herramienta Scratch y se mostrarán parte de sus posibilidades. De esta forma lo que se pretende es “enganchar” la atención del alumno para que se interese por la herramienta Scratch y quiera invertir su tiempo y esfuerzo en realizar actividades interesantes para el alumno (videojuegos, animaciones,…)...

Presento en sociedad mi blog/e-portfolio para el curso del INTEF "Educación y nutrición para una vida saludable" http://israelvaliente.blogspot.com.es/

¿Alguna vez te has preguntado de dónde viene la lluvia? Este es el nombre del proyecto que he ido realizando a lo largo de estas semanas de formación. El proyecto se presenta para los alumnos de 1º de ESO. En este proyecto se implicará a los departamentos de ciencias y de educación artística. Espero que os guste y os sirva de ayuda. Aquí os dejo mi blog!http://laeducacionesclave.blogspot.com.es/

1. Título del proyecto "TIPOS DE ESFUERZOS CON SCRATCH" El proyecto consistirá en conocer los distintos tipos de esfuerzos a través de Scratch. 2. Descripción del proyecto: ¿qué reto queremos resolver? Los alumnos elaborarán un pequeño juego de preguntas sobre los tipos de esfuerzos que hay. Al principio explicarán los tipos de esfuerzos que hay y posteriormente habrá una serie de preguntas a ver si han aprendido el contenido. He elaborado un ejemplo de cómo podría ser el juego aunque ellos d...