ARTÍCULOS
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Actividad 3.1. Respuestas
" alt="Resource image" />Aqui podeis leer mis respuestas a esta actividad http://portafolioseducativomertxeibso.blogspot.com.es/ https://twitter.com/mertxeibso
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Actividad 3.1
" alt="Resource image" />Ya he respondido a las cuestiones de la actividad 3.1 http://portafoliolaurais.blogspot.com.es/ @lauraibso
Contexto educativo -
Actividad 2.6
" alt="Resource image" />Tras todas las actividades que hemos realizado llega el momento ,tan temido, de enfrentarse a uno mismo y disponerse a la elaboración de mi propio portfolio. No temo equivocarme ni errar.No temo presentar un portfolio inacabado puesto que el principio que no debo olvidar es que un portfolio está en contínua evolución,cambiando,modificándose. En mi BLOG
Contexto educativo -
Actividad 2.4
Cuadro de evidencias de la actividad 2.4 Actividad 3.1. Comparación de e-portafolio Actividad 3.2. Evidencias y competencias En el apartado "Entrega tus portafolios", figura el trabajo realizado a lo largo del curso
Contexto educativo -
Actividad 2.4. CUADRO DE EVIDENCIAS
" alt="Resource image" />Os dejo la dirección de mi blog donde está publicado mi cuadro de evidencias. lapaletamatematica.blogspot.com.es
Contexto educativo -
Actividad 3.3 curso INTEF-El mobile learning
Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés M-learning, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como: teléfonos móviles, PDA, tabletas, PocketPC, iPod y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica. Actualmente se está potenciando, desde las propias instancias educativas, este tipo de enseñanzas, med...
Área de conocimientoContexto educativo -
ACTIVIDAD DE SCRATCH MOVIMIENTO DE DOS OBJETOS
" alt="Resource image" />http://goo.gl/8J7AXZ En este enlace ULR acartado, se puede apreciar mi trabajo en Scratch, disfrutar.
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Actividad 4. Reflexión
" alt="Resource image" />¿Cómo corrijo y procedimientos para corregir igual a mis alumnos?Unidad 4. ReflexiónAqui os dejo el enlace de mi blog, en resumen creo que soy justa porque intento trabajar en clase todo muy a fondo y en cuanto a mis procedimientos se los dejo claro con los citerios de calificación y trabajo mucho con mi paralela con la que intento elaborar las prueba de acuerdo con las caracteristicas de los grupos
Área de conocimientoContexto educativo -
ACTIVIDAD PARA EVALUAR LA COMPETENCIA CIENTIFICO
" alt="Resource image" />Podeis ver mi items del ámbito tecnológico en:htpps://docs.google.com/file/d/0B_sw103RJZTyUFRINDczQml5WDQ/edit
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Movimiento de dos objetos. Actividad 2.2
" alt="Resource image" />Mediante el programa Scratch se ha realizado un proyecto que se mueven indefinidamente dos objetos y si chocan dicen un mensaje. Os dejo este enlace:http://scratch.mit.edu/projects/35791472/
Área de conocimiento -
Actividad 2.6 De espectador a programador
" alt="Resource image" />Aqui os dejo elenlace para la actividad 2.6 http://scratch.mit.edu/projects/35061266/#player
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Actividad "movimiento de varios objetos"
Maravillosa actividad de Scratch. Bueno, incluso que no sea maravillosa aquí en el "genial" Procomún va a aparecer. Qué bonito. Qué ilusion.
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Actividad Scratch de movimiento de varios objetos
Esta es una práctica en scatch, sobre cómo hacer que varios objetos se muevan, reboten en los bordes y emitan mensajes al cruzarse
Área de conocimiento -
Movimiento Scratch
" alt="Resource image" />Este es un proyecto sobre el movimiento de objetos en Scratch. Para verlo, clica este enlace.
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Actividad 2.2. Movimiento de varios objetos con Scratch - Curso Espectador-a-.Programador
Es una tarea del curso Espectador a Programador del INTEF sobre movimientos de varios objetos con Scratch. Un enlace a dicha actividadaquí...
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Actividad 2.2. Movimiento de varios objetos con Scratch
" alt="Resource image" />Es una tarea del curso Espectador a Programador del INTEF sobre movimientos de varios objetos con Scratch. Un enlace a dicha actividadaquí...
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Actividad movimiento de varios objetos en Scratch
" alt="Resource image" />Aquí tenéis la actividad sobre "Movimiento de varios objetos en Scratch" del curso de espectador a programador. http://scratch.mit.edu/projects/33763432/
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Actividad 2.6 del curso del INTEF: "Movimientos de varios objetos con Scratch"
Es un ejemplo de movimiento de dos objetos que están contínuamente moviéndose por la pantalla de modo que cuando se encuentran muestran un mensaje. Al tocar un borde del marco, rebotan. Está realizado con Scratch.
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Mi actividad para aplicar: Los ecosistemas
Título: Los ecosistemas. Casificandoplantas. Curso: 2° ESO Objetivos: aplicar los conocimientos adquiridos sobre los seres vivos para explicarselos a los demás. Analizarán el concepto de ecosistema. Clasificarán seres vivos. Metodología: -Los alumnos se dividarán en grupos de 5: uno se encargará de la cámara, otro pondrá la voz, otro se especializará en cada app y los otros 2 se documentarán y organizará...
Área de conocimientoContexto educativo -
Mi actividad para APLICAR: RECREANDO ILUSIONES ÓPTICAS
https://www.thinglink.com/scene/599718793895215104 RECREANDO ILUSIONES ÓPTICAS Curso/Área a la que va dirigida o para la que está pensada. 3º de ESO, Educación Plástica y Visual o Imagen Objetivo de la actividad. Observar y analizar los factores que intervienen en la percepción visual de las ilusiones ópticas. Identificar lo que nos lleva a percibir la realidad erróneamente. Entender estos fenómenos para comprender las limitaciones del sentido visual del ser...