ARTÍCULOS
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Bit&Byte: el viaje alucinante desde el microprocesador hasta el sistema operativo
Mi primer proyecto flipped del curso Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom) sobre cómo realizar el montaje de un equipo microinformático, en el que he incorporados las recomendaciones de la coevaluación. Se identifica los componentes de un equipo informático, se investiga sus características, qué componentes son los más adecuados y sus compatibilidades. Se monta y se realiza la configuración del sistema operativo, de los periféricos y de los programas básicos. Al final se obtiene un o...
Área de conocimientoContexto educativo -
AULA sin LIBROS
Hola a tod@s! Mi nombre es Francisco José Baena Navarro. Pertenezco al Grupo C y mi tutora es Inmaculada Contreras Os adjunto el enlace a mi e-portfolio: "Aula sin Libros" Los objetivos que pretendo con él son: 1. Mejorar mi labor docente mediante el "feed-back" que una herramienta de este tipo ofrece. 2. Introducir nuevas dinámicas de trabajo en el aula que despierten el interés del alumnado. 3. Demostrar tanto alumnos, como padres y compañeros; las ventajas que aportan las herramienta...
Área de conocimiento -
#gamificaciónMOOC
" alt="Resource image" />Estoy comenzando un nuevo curso MOOC, gamificación, dictado por EducaLab, Intef es la primera vez que hago un curso de este tema. Estoy muy entusiasmada, creo que es una excelente opción para que los estudiantes se integren en la clase y se interesen por ella. Para hacerlo he creado un blog, que será mi Diario de Misión, donde iré escribiendo sobre el tema y mis impresiones, además de compartir material sobre el MOOC. En adelante voy a ir compartiendo más novedades. Saludos
Área de conocimientoContexto educativo -
Proyecto para la elaboración de esquema de cableado estructurado.
" alt="Resource image" />Hola, en el curso de Intef sobre scratch se nos propuso realizar un proyecto para llevar a cabo en el aula. El tema elegido por mí ha sido el de una ayuda para conocer los distintos estándares para implementar redes locales y cómo poder realizar el proyecto de cableado estructurado por parte de los alumnos en base a los requisitos del programa. Está realizado en scratch. Este es el enlace del proyecto, que aún está sin concluir: Proyecto scratch La documentación se encuentra en este enlace:...
Área de conocimientoContexto educativo -
Presentación y producto final que define mi acción docente
" alt="Resource image" />http://piensaantesdehacerclic.blogspot.com.es/ Blog de presentación breve a l@s compañer@s del curso y prodecto final que define mi acción docente.
Área de conocimiento -
Guión narrativo, storyboard y rúbrica #EduNarraMooc
Comparto la entrada en mi blog "Guión narrativo, storyboard y rúbrica #EduNarraMooc" http://seveizquierdo.blogspot.com.es/2015/10/guion-narrativo-storyboard-y-rubrica.html
Área de conocimiento -
¿Quién se llevó mi queso?
" alt="Resource image" />https://www.youtube.com/watch?v=Iuy7bJORDDw ¿Quién se llevo mi queso? es la dramatización (animación) aunque parezca para niños este es el gran libro que leen aun los grandes lideres y empresarios en la actualidad, con la finalidad de no conformarse con su estabilidad temporal. Un trabajo de Spencer Johnson MD & Double Take Productions.
Área de conocimiento -
e-Learning; abriendo barreras
Os dejo esta infografía que explica las barreras que el e-Learning ha conseguido abrir para facilitar la formación a las personas con alguna dificultad para acceder a la educación tradicional. Fuente de información: e-Learning: antecedentes. Carlos Marcelo García - Formación en Red del INTEF Letras efecto pizarra en GIMP
Área de conocimiento -
Proyecto docente "Salud Ambiental y Scratch"
" alt="Resource image" />Proyecto docente "Salud Ambiental y Scratch" realizado durente el curso "De espectador a programador" del INTEF en el cuarto trimestre de 2014.
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PRESENTACIÓN MULTIMEDIA "EL PORTAFOLIO COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN"
" alt="Resource image" />A continuación la presentación que he realizado con Prezi, del curso del INTEF. Creo que ha sido mucho el esfuerzo realizado pero que ha merecido la pena. Ojalá el alumnado pueda verse beneficiado y pueda utilizar con cierta frecuencia esta magnífica metodología.
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memoriaScratchIntef
" alt="Resource image" />Los alumnos deberán realizar con Scratch un juego que tenga colisiones entre distintos sprites
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Proyecto scratch pasar decimal a binario octal y hexadecimal
" alt="Resource image" />Proyecto final del curso de espectador a programador del INTEF. Consiste en la elaboración de unalgoritmo en Scratch para hallar el equivalente en binario, octal y hexadecimal de un número decimal introducido en el programa.
Área de conocimiento -
PLEnredando
Enredando en mi PLE, o de cómo mejoré mi PLE con el curso del INTEF: PLE: Aprendizaje conectado en Red
Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Enseñanza oficial de idiomas
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
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Movimiento de varios objetos con Scratch - tarea curso del INTEF: De espectador a programador
" alt="Resource image" />Tarea consistente en el movimiento de dos objetos con Scratch, rebotando cuando llegan al borde de la pantalla, y emitiendo un mensaje cuando colisionan. http://scratch.mit.edu/projects/32982020/
Área de conocimiento -
TDAH. Inteligencias Múltiples
" alt="Resource image" />Muy buenas a todos, mi nombre es Virgilio García y actualmente trabajo en el Área de Formación en Red del INTEF. Llevo varios años interesado en todo lo referente al TDAH y como producto de este interéshe dedicado parte de mi tiempo enredactar unatesis doctoral sobre el TDAH y su relación con laFenilcetonuria, la presentaré en Octubre. Pronto subiré más información sobre ésta para, a los que os interese, podá...
- TDAH
- inteligencias
- múltiples
- respuesta
- inteligencias múltiples
- virgilio garcía
- fenilcetonuria
- INTEF
- ADHD
- Actividades
- Inglés
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- Historia de la Ciencia
- Competencias básicas
- Educación plástica
- Tecnología
- Educación para el ocio
- Ciencias Naturales
- Economía
- LATÍN
- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- Alemán
- ELE - Español para extranjeros
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- Imagen, sonido y publicidad
- 3-6 años/2º Ciclo Infantil
- Técnicas de expresión gráfico-plástica
- 0-3 años/1er Ciclo Infantil
- Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
- Dibujo Técnico
- Griego
- Francés
- Ciencias Sociales
- Tipo de recurso
Área de conocimiento- Física
- Diseño
- Lenguas Extranjeras
- Ciencias Biológicas
- Tecnologías
- Historia
- Filosofía
- Educación Intercultural
- Educación Vial
- Orientación Académica
- Tutoría
- Ética
- Educación para el Consumo
- Formación y Orientación Laboral
- Lengua
- Literatura
- Música
- Geografía
- Artes Plásticas
- Artes Escénicas
- Química
- Educación Física
- Cultura Clásica
- Educación Sexual y para la Salud
- Educación Ambiental
- Educación para la Paz
- Matemáticas
- Religiones
- Geología
Contexto educativo- Formación del profesorado
- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Enseñanza oficial de idiomas
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
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"TODOS SOMOS DIFERENTES" INTEF
" alt="Resource image" />El objetivo de esta actividad es sensibilizar a los alumnos con respecto a la diversidad que existe en el propio grupo, la sociedad y el mundo de manera global.
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Proyecto Grupo A Subgrupo 4 ¿Conoces nuestro centro?
El proyecto consiste en realizar una serie de productos que ayuden a conocer y difundir nuestro centro educativo. Entre esos productos se elabora un libro con capa de realidad aumentada con material multimedia de vídeos, imágenes, sonido, etc. Además se crean códigos QR por todo el centro geolocalizados. La idea es exponer el proyecto a familiares, amigos, vecinos y responsables de empresas que colaboran con el centro en Formación Profesional. En el proyecto...
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Hacia el cambio metodológico a través de las unidades didácticas integradas
Por sugerencia de los tutores del curso "Respuesta educativa ante al alumnado con TDAH", del departamento de Formación en red del INTEF,en la presente edición se ha ofrecido a los participantes la posibilidad de utilizar las unidades didácticas integradas para dar respuesta el alumnado con TDAH. Para ello, hemos utilizado, en parte, el material compartido durante la realización del curso de verano "Competencias clave en el aula", que incluyeel t...
- TDAH
- INTEF
- cambio
- udi
- "competencias clave en el aula"
- competencias clave en el aula
- Competencias
- miralvalle
- Evaluación
- Metodología
- cambio metodológico
- Inglés
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- Historia de la Ciencia
- Competencias básicas
- Educación plástica
- Tecnología
- Ciencias Naturales
- Economía
- LATÍN
- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- Alemán
- ELE - Español para extranjeros
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- Imagen, sonido y publicidad
- 3-6 años/2º Ciclo Infantil
- Técnicas de expresión gráfico-plástica
- Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
- Dibujo Técnico
- Griego
- Francés
- Ciencias Sociales
Área de conocimientoContexto educativo- Formación del profesorado
- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
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Los participantes en los cursos sobre creación de Recursos Educativos Abiertos de @educaINTEF han compartido en #eduprocomún recursos sobre #mobilelearning
Los participantes en los cursos sobre creaciónde recursos educativos abiertos para la enseñanza, del departamento de Formación en Red del INTEF, han compartido en Procomún recursos sobre aprendizaje móvil. Pueden consultarse todas estas aportaciones, que también se han compartido en Twitter con el hashtag #mobilelearning_OER,enel recopilatorio en storify a través deeste enlace
- REA
- #mobilelearning
- stotify
- INTEF
- Inglés
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- Historia de la Ciencia
- Competencias básicas
- Educación plástica
- Tecnología
- Ciencias Naturales
- Economía
- LATÍN
- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- Alemán
- ELE - Español para extranjeros
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- Imagen, sonido y publicidad
- 3-6 años/2º Ciclo Infantil
- Técnicas de expresión gráfico-plástica
- Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
- Dibujo Técnico
- Griego
- Francés
- Ayuda Procomún
- Ciencias Sociales
- Área/materia/módulo
- Tipo de recurso
- Categoría de la entrada
- categoría
Área de conocimientoContexto educativo- Formación del profesorado
- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Enseñanza oficial de idiomas
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
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WIKI_ESTRATEGIAS_Feb2013
" alt="Resource image" />Los participantes de la edición de febrero de 2013 del curso "Respuesta educativa ante el alumnado con TDAH"elaboraron un documento colaborativo que recoge estrategias para el trabajo en el aula con este alumnado.