En el video se describe un proyecto de aplicación de Realidad Aumentada, utilizando tablets en el aula de Matemáticas.

Se trata de una página web que explica en qué consiste esta novedosa tecnología y cómo llevarla con éxito al aula. Para finalizar me ha parecido muy interesante las experiencias de profesores sobre esta metodología.

Blog de Lenguas y Cultura Clásica para mis alumnos de Bachillerato

Materiales para los alumnos de la ESO y bachillerato

Hola a todos: Os presento mi blog de aula, que utilizo habitualmente en mis clases de Bachillerato. Un saludo cordial y mucha suerte con el curso, lo estáis haciendo fenomenal :) Ismael Alonso Álvarez http://ismaelprofedelengua.blogspot.com.es/

Un caballo de troya. Así es como se suele denominar al papel que juega la tecnología móvil por su condición de innovación disruptiva radical. La irrupción masiva de este tipo de tecnologías en la enseñanza, su expansión entre los alumnos, su capacidad de conectar con Internet, su multifunción multimedia, su portabilidad y su ubicuidad para fundir contextos formales e informales ha resultado en el mayor desafío para l...

Hola a todos: Os presentomi blog de aula, que utilizo habitualmente en mis clases de Bachillerato. Un saludo cordial y mucha suerte con el curso, lo estáis haciendo fenomenal :) Ismael Alonso Álvarez

Este viernes 9 de mayo se celebra el Día de Europa. Estos son algunos recursos educativos que nos pueden ayudar a trabajar en el aula. ¿Los conoces? Geografía de Europa. La Unión Europea 4 ESO Q4. European Union European Union

Este es mi blog para clases y reflexiones sobre lectura Su enlace es : http://lenguaheridos.blogspot.com.es

Si preguntaramos a cualquier docente si le gustaría tener en el aula un recurso que le permita a los alumnos trabajar y buscar información, motivador, que nos permita formarles en las nuevas tecnologías. Seguramente nos diría que sí, pero esos recursos son caros, probablemente los alumnos no sabrían usarlo... Pues bien contamos con ese recurso, no uno, sino que en todas nuestras aulas (institutos) cada uno de los alumnos cuenta con él. ¡...

Las nuevas tecnologías -móviles, tablets- se han convertido en una herramienta más de trabajo y aprendizaje entre los adolescentes, una herramienta, además, que ellos conocen y dominan. No podemos cerrar los ojos ni mirar hacia otro lado. Es una evidencia. No se le pueden poner puertas al campo, no nos podemos quedar solo en el libro de texto, en las clases magistrales o en los apuntes de toda la vida, por eso se hace imprescindible integrar el uso de móvile...

Desde hace varios años el teléfono móvil se ha incorporado a nuestras vidas de tal forma que es un utensilio básico para el día a día. La evolución de las nuevas tecnologías de la información y la telecomunicación hace que progresivamente su uso en el aula sea más frecuente. Así el uso de pequeños dispositivos, tales como: teléfonos móviles, PDA, tablet, iPod, etc hace que la metodolog&iac...

http://neverycrea.net/comunidad/ineverycrea/recurso/herramientas-para-crear-nuestros-propios-mini-docu/18f5122c-725e-4c3b-a627-7ef8bf0f1566

La celebración del día del trabajo es una gran ocasión para que los alumnos lleven a cabo tareas y actividades que les ayuden a comprender más el sentido de esta fecha y sobre todo a relacionarlo con algunos contenidos de sus materias. ¿Conocemos recursos, materiales y experiencias educativas que puedan ser útiles para trabajar este tema? Compartámoslas con todos en este espacio Estas serían algunas propue...

En el aula, podemos aprovechar este tipo de recursos para diseñar un aula sin cables, pues es una de las limitaciones que se ha tenido siempre, que el profesor debe estar pegado a la pizarra, o al ordenador… Ahora no, el profesor puede proyectar la información que quiera e interactuar con ella desde cualquier rincón del aula, incluso hacer trabajos colaborativos con los alumnos intercambiando este tipo de dispositivos durante la clase. Por ejemplo, una clase con Ta...

Fantástica recopilación de posibles usos que podemos dar al móvil que, la mayoría de nuestros alumn@s de Secundaria, llevan en el bolsillo. En lugar de prohibir su uso, vemos qué partido podemos sacarle y ayudémosles a comprender que no deja de ser otra herramienta a la que pueden sacarle mucho más partido del que puede parecer a simple vista.

En este artículo publicado en el diario " The Telegraph" y escrito por Daniel Pink podemos tener una idea de cómo el concepto de " Aula invertida" es percibido por la sociedad.

Interesante disertación sobre Aprendizaje cooperativo y flipped clasroom ofrecida en las XI Jornadas de Redes de investigación en Docencia Universitaria 2013 organizadas por la Universidad de Alicante.