ARTÍCULOS
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Mi blog educativo sobre Geografía e Historia.
" alt="Resource image" />Mi blog educativo de Geografía e Historia para Secundaria (ESO y Bachillerato): Cuándo y Dónde. Geografía e Historia para jóvenes.
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Proyecto Educativo: "Lugares de Salvaterra"
" alt="Resource image" />Este es un proyecto sobre Salvaterra de Miño, concello donde se ubica el centro IES Salvaterra de Miño en el que trabajo. Es un proyecto en el que pretendemos que se investigue, se registre la información y se trabaje con ella para mostrársela a los demás. Buscamos promocionar y poner en valor lugares especiales que es posible que estén olvidados hoy en día y concienciar y concienciarnos de nuestra riqueza patrimonial material e inmaterial. Se ...
Área de conocimiento -
CELESTINEANDO
" alt="Resource image" />Este proyecto parte de la lectura del libro de la Celestina de Fernando de Rojas, a partir del cuál desarrollaremos un proyecto interdisciplinar cuyo propósito final será la representación de una escena teatral en la Casa de la Cultura municipal con fines benéficos. Asimismo, las nuevas tecnologías serán una base fundamental de dicho proyecto. CONTEXTO Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS BÁSIC...
Área de conocimiento -
MIS NOTAS PERSONALES
" alt="Resource image" />Cuando necesito algún recurso en concreto, lo busco, si lo encuentro, lo añado a mi listado particular.Lo comparto con vosotros.
- notas personales
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- Historia de la Ciencia
- Ciencias Naturales
- Economía
- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- 3-6 años/2º Ciclo Infantil
- 0-3 años/1er Ciclo Infantil
- Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
- Ciencias Sociales
- Bachillerato
- ABP
Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Enseñanza oficial de idiomas
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Educación primaria
- Educación de Personas Adultas
- Educación secundaria Obligatoria
- Educación Infantil
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanza Oficial de Idiomas
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Seterra: "veterano" apoyo al aprendizaje de la geografía en Primaria y Secundaria
Seterra es una aplicación que facilita el aprendizaje de geografía descriptiva de España, Europa y el mundo. Se puede emplear tanto online, por ejemplo, a través de dispositivos móviles, pero también es instalable en el disco duro de equipos. Desde el punto de vista didáctico, su planteamiento es bastante tradicional pero cabe integrarlo en propuestas más audaces de desarrollo curricular, incluso de trabajo en red. Pero incluso, la opc...
Área de conocimiento -
Alumnos de la ESO nos llevan de viaje a Austria en vídeo
Alumnos del IESO "Antonio Calvín" han creado este contenido a partir de la propuesta "Nos vamos de viaje" del Proyecto EDIA. Una guía multimedia llena de información, imaginación y propuestas. Enhorabuena a los alumnos y a su profesora, Virginia Capilla.
Área de conocimiento -
URL: 10 PROS Y CONTRAS DE LA CLASE INVERTIDA
Interesante visión de las ventajas e inconvenientes que el grupo EDIBA plantea a la hora de llevar a la práctica este tipo de metodologías. Luis
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Voltear la Clase: Colección de Videos sobre flipped classroom
¿PUEDE SER LA CLASE INVERTIDA? Con estas originales propuestas de enseñanza alternativaa la metodología tradicional, se intentaaprovechar con videos grabados cualquierprofesor en su aula, de sus propias explicaciones, poder sacar más tiempo para orientar a sus alumnos y detectar el ritmo de aprendizaje de aquéllos. Es decir, grabándose sus clases, el profesor, tras subirlos a la red, sus alumnos podrían reutilizarlos en casa o en cualquier luga...
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Mi primera Flipped classroom
Bueno amigos. Quiero compartir con vosotros el primer vídeo que monte para flippear una clase, tiene muchos fallos, es muy aburrido, no respeta muchas de las cosas que he aprendido en este curso del Intef, por ejemplo tema licencias. Pido disculpas por todo ello, la verdad es que conocí el tema de las flipped este verano en la radio mientras conducía y me llamo la atención. Como soy inquieto me puse manos a la obra y comence a hacer este tipo de cosas. Resultado...
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Mapas interactivos
Magnífico recurso para practicar y autoevaluarnos sobre nuestros conocimientos de geografía política y física.
Área de conocimiento -
Incorporación de un WebSIG en la enseñanza de la Geografía en 3º de ESO
Resultado del Proyecto de Innovación Educativa del mismo nombre llevado a cabo en el IES San Roque de Badajoz durante el curso 2013/14. Comunicación presentada en el XVI Congreso Nacional de Tecnologías de la Información Geográfica de la Asociación de Geógrafos Españoles en Alicante en junio de 2014.
Área de conocimiento -
Recursos Educativos Abiertos. Proceso de creación abierto
CeDeC practica y promueve la transparencia abriendo a todos el proceso de desarrollo de sus recursos educativos abiertos. ¡Ya podemos comenzar a trabajar con los REAs de #ProyectoEDIA aún no publicados! Visita el proyecto de Geografía e Historia o el de Biología y Geología y Física y Quimica. Este es el primer paso para la creación de comunidades de creación, uso y adaptación de recursos educativos abiertos. Cualquier docente podr...
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Rúbricas, lupas para la evaluación
Las rúbricas de evaluación pueden definirse como instrumentos precisos que miden niveles de desempeño y valoran con objetividad los aprendizajes y productos realizados por el alumnado.
- lupas
- rúbricas
- Evaluación
- competencias clave
- Inglés
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- Historia de la Ciencia
- Competencias básicas
- Educación plástica
- Tecnología
- Ciencias Naturales
- Economía
- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- Alemán
- ELE - Español para extranjeros
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- Imagen, sonido y publicidad
- 3-6 años/2º Ciclo Infantil
- Técnicas de expresión gráfico-plástica
- 0-3 años/1er Ciclo Infantil
- Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
- Dibujo Técnico
- Francés
- Ciencias Sociales
- Bachillerato
- ABP
- PBL
Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Enseñanza oficial de idiomas
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Educación primaria
- Educación de Personas Adultas
- Educación secundaria Obligatoria
- Educación Infantil
- Enseñanza Oficial de Idiomas
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La plataforma S.D.E
El Scenario Development Environment (SDE) es una plataforma creada por ingenieros de telecomunicaciones de la Universidad de Vigo que reúne distintos recursos educativos a través de una búsqueda automática en páginas web.No se trata solo de contenidos, sino también de cursos, noticias, eventos, etc. La plataforma, en fase de pruebas, ha sido creada dentro del marco del proyecto ITEC(Innovative Technologies for EngagingClassrooms), un proyecto que es...
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Viajando por proyectos para aprender Geografía mundial
"¡Nos vamos de viaje!" es un recurso educativo abierto para trabajar los contenidos de Geografía con la metodología ABP. En este REA del proyecto EDIA para Geografía e Historia los alumnos trabajan y aprenden mientras diseñan un viaje por distintos países y crean una guía para el viajero. Elegir destinos de viaje, analizar la realidad económica y social de distintos países o recopilar recursos informativos son algunos de...
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¡Celebra el Día Mundial del Medio Ambiente! 5 de junio de 2014
Hoy, día 5 de junio, tiene lugar el Día Mundial del Medio Ambiente, una fecha que se celebra desde que en 1972 fuera establecido por la Asamblea General de las Naciones Unidas, con el objetivo de sensibilizar sobre el cuidado de la naturaleza y la fragilidad de la vida en nuestro planeta. Unas ideas básicas que debemos transmitir a los más pequeños, ¡aunque siempre desde la práctica y el propio ejemplo!
- día mundial del medio ambiente
- medio ambiente
- ecología
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- Historia de la Ciencia
- Competencias básicas
- Ciencias Naturales
- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- 3-6 años/2º Ciclo Infantil
- 0-3 años/1er Ciclo Infantil
- Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Educación primaria
- Educación secundaria Obligatoria
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El fondo del océano
" alt="Resource image" />Animación Flash útil para identificar las formas del relieve del fondo del océano. Versión bilingüe español-inglés.
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Las formas del relieve costero
" alt="Resource image" />Animación Flash útil para identificar las diferentes formas del relieve costero. Versión bilingüe español-inglés.
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Las formas del relieve continental
" alt="Resource image" />Animación Flash útil para identificar las distintas formas del relieve continental. Versión bilingüe español-inglés.
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¿Cómo se forma el relieve?
" alt="Resource image" />Animación Flash descriptiva del origen del relieve.
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