En esta situación de aprendizaje o unidad didáctica trabajaremos como el alumno se podrá desarrollar para comprar un billete de tren o avión y las situaciones a las que puede enfrentarse en la estación o el aeropuerto.

GETTING A NEW JOB IN A NEW COUNTRY

Poesía del Barroco

Se seleccionan 5 o 4 días internacionales (uno para cada mes de duración del proyecto) UN SEMESTRE ESCOLAR seleccionados en la página oficial de la ONU -http://www.un.org - Todos los países trabajan de manera conjunta, en torno al día elegido Significado, objetivos, problemas, imágenes, videos…que se compartirán en una página del TwinSpace abierta para cada uno de los Días Internacionales elegidos. Cada centro socio diseñará un marcapáginas. Se abrirán foros del TwinSpace para cada uno de l...

Proyecto de fuerza para trabajar con alumnado de 3º ESO.

Activitat pràctica on l’alumnat analitza els riscos a Internet (seguretat, grooming, fake news, etc.) i crea continguts digitals de conscienciació (pòsters, vídeos breus, etc). Consta de: 1. Avaluació de coneixements previs 2. Presentació sobre el grooming (amb textos, vídeos, infografies, etc.) 3. Exercici de simulació per identificar situacions de grooming 4. Tasca: Elaboració de continguts digitals de conscienciació a la comunitat educativa Recurs/activitat que comprén un qüestionari, una...

Este documento explica de forma sencilla cómo crear una infografía sobre un perfil literario para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura en 3º de ESO. Incluye las instrucciones paso a paso para elaborar el trabajo: elección del autor o autora, organización de la información, diseño visual y correción. También ofrece recomendaciones y ejemplos sobre el contenido, la presentación y el uso de herramientas digitales. La finalidad de este es ayudar al alumnado a investigar, sintetizar y c...

Actividad orientada para 3º de la ESO. El objetivo es que los alumnos conozcan la organización política del territorio Español. Organizados en grups, deberán crear su propio partido político y elaborar, utilizando las TIC's, un programa electoral y desarrollar todos los pasos de una campaña electoral. Los diferentes partidos se enfrentarán en un debate electoral y tras unas elecciones se elegirá al futuro presidente/a.

Actividad de reescritura y actualización de un cuento del Conde Lucanor

Situación de aprendizaje para 3º de ESO en el área de Lengua Castellana. El producto final es la elaboración de un texto en el que el alumno defienda una tesis mediante la argumentación.

Diseño de un itinerario de 24 horas por Londres dentro de un presupuesto limitado.

Actividad de indagación para deducir y comprender el principio fundamental de la dinámica.

Situación de Aprendizaje centrada en el concepto del átomo. Su estructura y el resultado de variar los elementos de su estructura: isótopos e iones.

REA número 15 de la propuesta de Secundaria

INGLÉS SECUNDARIA

Este REA (Recurso Educativo Abierto) está diseñado como un itinerario lector y multimedia para el alumnado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato centrado en el desarrollo de la educación emocional y el bienestar.

Actividad dirigida al alumnado de 3º de ESO de la asignatura de Tecnología y Digitalización para diseñar una guía ilustrada sobre el funcionamiento y diseño técnico de un montacargas eléctrico, utilizando herramientas como Tinkercad, SketchUp, Canva, Genially o una presentación digital.

Buscamos con este tema aprender lo poco preparados que estamos ante una futura hipotética pandemia y enseñarnos la importancia de la colaboración, la investigación y la prevención para afrontar futuras pandemias.

AGRICULTURA BAJO CONTROL es una situación de aprendizaje destinada al alumnado de Computación y Robótica de 3º ESO con la finalidad de poder investigar la contribución de la robótica a la producción de agricultura sostenible, así como a introducir a los estudiantes en la programación básica para poder controlar los riegos de forma automática con sensores de humedad haciendo uso de aplicaciones móviles.

Esta situación de aprendizaje consiste en que el alumnado diseñe un viaje ideal a un país de habla inglesa. Elaborarán una presentación oral (expresión oral) y una breve redacción (expresión escrita) sobre el viaje. Trabajarán en grupos cooperativos para hacer una infografía digital donde reflejen todo lo aprendido.