Apreciar el baile como actividad expresiva y manifestación específica de la motricidad humana aprovechando el contexto en el que nos encontramos utilizándolo como vía de inclusión y fuente de disfrute y respeto.

Apreciar el baile como actividad expresiva y manifestación específica de la motricidad humana aprovechando el contexto en el que nos encontramos utilizándolo como vía de inclusión y fuente de disfrute y respeto.

En este recurso encontrarás tareas digitales que complementan una situación de aprendizaje del área de Educación Física para 3º de Educación Primaria. Los alumnos/as elaborarán en pequeños grupos un proyecto motor o una práctica motriz relacionada con algún acto del circo (malabares, actividades acrobáticas, actuaciones de mimo, danzas o bailes, desafíos físicos cooperativos,…). Para ello, realizarán una pequeña investigación sobre el circo para decir y establecer las metas que quieren conseg...

Propuesta de actividad para los días de lluvia en Educación Física

Cronomarcador elaborado con Scratch para la práctica del deporte alternativo de Mazapie

Con esta Situación de Aprendizaje se pretende trabajar las competencias específicas de las diferentes áreas de conocimiento desde el olimpismo y desde los valores que este puede aportar a la vida de nuestro alumnado.

SdA enmarcada en el módulo Planificación Sociodeportiva CFGS TSEASD. Se desarrolla en en grupos de 3 o 5 alumnos/as.

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Presentació i joc dels aliments

Un proyecto eTwinning es un trabajo de colaboración entre dos o más centros escolares europeos de países diferentes sobre un tema acordado previamente. La colaboración se lleva a cabo a través de una plataforma virtual y del uso de distintas herramientas web.

Mapa conceptual

Aquest recurs és per a compartir amb l'alumant de 3r o 4t d'educació primària per a treballar els ossos, músculs i articulacions a través de diferents formats: vídeo, imatges i activitats interactives.

Mini proyecto de elaboración en grupo de una sesión d'EF a través de juegos que desarrollen la CFB.

¿Podemos jugar a los videojuegos en la realidad?

¿Podemos jugar a los videojuegos en la realidad?

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¿Podemos jugar a los videojuegos en la realidad?

¿Podemos jugar a los videojuegos en la realidad?

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Situación de aprendizaje "Resistiendo al salto", dirigida al alumnado de 1º de E.S.O. de la materia de Educación Física. Su producto final se vincula con la realización de una coreografía de saltos siendo grabada y presentando una infografía sobre los saltos a realizar durante la misma. Autoría: Mª Auxiliadora Pérez Carmona.