RECURSOS DE APRENDIZAJE
-
To Make Vs To Do Vs To Have
Interactive exercise after some samples
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mental Map Unidad de Francés
Mapa mental para la creación de un REA para ser utilizado en clase de francés.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Weather. Material para el alumnado
Durante este recurso se conocerá el vocabulario del tiempo meteorológico y se diferenciará los conceptos de clima y tiempo. Se aprenderá a describir el tiempo usando el presente simple, y se realizará predicciones meteorológicas mediante el uso de expresiones de tiempo. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la realización de las diferentes actividades propuestas. Para...
Área de conocimientoContexto educativo -
Weather
Durante este recurso se conocerá el vocabulario del tiempo meteorológico y se diferenciará los conceptos de clima y tiempo. Se aprenderá a describir el tiempo usando el presente simple, y se realizará predicciones meteorológicas mediante el uso de expresiones de tiempo. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la realización de las diferentes actividades propuestas. Para...
Área de conocimientoContexto educativo -
Strange situations. Material para el alumnado
Durante este recurso se trabajará sobre el vocabulario del paisaje, de las acciones y del movimiento. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la realización de las diferentes actividades propuestas. Para que el trabajo sea óptimo, se seguirán las pautas y orientaciones indicadas en cada una, a través de la consulta de recursos web y enlaces proporcionados como fuentes d...
Área de conocimientoContexto educativo -
Strange situations
Durante este recurso se trabajará sobre el vocabulario del paisaje, de las acciones y del movimiento. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la realización de las diferentes actividades propuestas. Para que el trabajo sea óptimo, se seguirán las pautas y orientaciones indicadas en cada una, a través de la consulta de recursos web y enlaces proporcionados como fuentes d...
Área de conocimientoContexto educativo -
ANIMALS HAVE RIGHTS
LOS DERECHOS DE LOS ANIMALES
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
QUESTION WORDS AND HOME
ACTIVIDAD DE EDILIM PARA PRACTICAR PARTÍCULAS INTERROGATIVAS Y VOCABULARIO DE CASA.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UDI EATING AROUND THE WORL Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN (MODIFICADA)
Se trata de una UDI sobre la comida, orientada para ser trabajada en ESO, concretamente en 3º, y se ofrece además un modelo de rúbrica de evaluación de una actividad de debate. La UDI también se puede seguir en el siguiente enlace: http://issuu.com/isabel5653/docs/udi_eating_around_the_worl_y_r__bri
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Down Under - English from Australia
Aplicación interactiva multimedia sobre diversos aspectos de la vida en Australia, que incorpora multitud de videos, audio, textos e imágenes, y un grabador de voz. Los contenidos están organizados por asignaturas (Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educación Física, Música y Plástica) para el desarrollo del currículo bilingüe en inglés. Además incluye trabajos y proyectos realizados por los alumnos. Los videos disponen de actividades interactivas autoevaluables que valoran la comprensión...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¡Somos lo que comemos!
UDi sobre alimentación saludable
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Guía de viaje colaborativa (Actividad ELE a través de un blog)
Actividad para alumnos de ELE realizada a través de un blog de aula. Consiste en la creación de una guía de viaje colaborativa a través de paneles de Padlet y entradas de blog.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EATING AROUND THE WORLD - UDI Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Se trata de una UDI sobre la comida, orientada para ser trabajada en ESO, concretamente en 3º, y se ofrece además un modelo de rúbrica de evaluación de una actividad de debate. La UDI también se puede seguir en el siguiente enlace: http://issuu.com/isabel5653/docs/eating_around_the_world_-_udi_y_r__
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EATING AROUND THE WORLD
UDI en la que se examinan los tipos de alimentos y su clasificación utilizando la lengua extranjera estudiada. Se examina la importancia de una dieta equilibrada y su relación con la práctica diaria y el conocimiento y puesta en práctica de procesos como la elaboración y recopilación de recetas. La UDI está concebida como proyecto en el que los contenidos se integran en una radio escolar.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto sobre inglés e inclusión
Nuevas metodologías
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UDI: ¡Somos lo que comemos!
Concreción curricular de las asignaturas
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PROYECTO FINAL sobre educación inclusiva
Unidad didáctica comlpeta y con metodología inclusiva e innovadora
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Ejemplo de tabla de indicadores de evaluación para la UDI
Es un recurso que muestra un ejemplo de tablas de indicadores de evaluación. En este caso se aplica a la UDI "Eating around the world" (consultar: http://procomun.educalab.es/es/articulos/udi-eating-around-world-0)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Eating around the world
Unidad Didáctica Integrada para trabajar principalmente la competencia lingüística en inglés, en francés y en español. La temática principal versa sobre la alimentación.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Una oca en el Camino de Santiago.
Diseño de actividades en torno al juego de la oca y el Camino de Santiago, teniendo en cuenta las inteligencias múltiples.
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipo de recurso