RECURSOS DE APRENDIZAJE
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¿Cómo reducir nuestra huella ecológica?
Este Recurso Educativo Abierto (REA) ha sido diseñado para el alumnado de 1º de Bachillerato, en concreto, para la materia de Economía. A lo largo de él se puede observar una situación de aprendizaje asociada a los saberes básicos de la economía y la escasez, con el objetivo de acercar al alumnado a los conceptos relacionados con la ciencia económica y la importancia del impacto de la actividad económica sobre el medio ambiente.
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El mercado: Oferta y Demanda
Situación de aprendizaje para Economía de 1º bachillerato de la modalidad de Ciencias Sociales sobre el mercado y lar curvas de oferta y demanda.
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Crea tu empresa
Vamos a crear una empresa desde cero.
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LOS TIPOS DE MERCADO
Elaboración de un proyecto sobre Los Tipos de Mercados en Economía
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SDA : ANALIZA TU EMPRESA
Situación de aprendizaje UD: ANÁLISIS ECONÓMICO FINANCIERO
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Circulando
Con esta situación de aprendizaje el alumnado de 1º de Bachillerato realizará el flujo circular de la renta, teniendo en cuenta lo aprendido en los cuatro primeros temas del temario.
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IDEAS DE MODELOS DE NEGOCIO
Esta actividad está dividida en varias tareas donde los alumnos deben aprender a desarrollar ideas de negocio a través de las técnicas dadas.
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Ideas de modelos de negocio.zip
Vamos a estudiar el emprendimiento
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Oferta, Demanda y el equilibrio del mercado
Con la siguiente SdA los alumnos/as podrán comprender el funcionamiento de los mercados.
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NOS VAMOS AL MERCADO
Esta situación de aprendizaje pretende que el alumno desarrolle las competencias específicas de la materia tratando de promover que el alumno cuente con una educación económica para desenvolverse en la vida y que mejor manera que conociendo su entorno a través de los productos, precios y lugar donde se vende, el mercado de su población
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¿Y tú donde vivirías?
Proyecto final basado en la situación de aprendizaje sobre el sector público, para la asignatura de Economía de 1º de Bachillerato
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Mi mundo
A través de diferentes lecturas y trabajos el alumnado se acercará a términos económicos y al mismo tiempo conocerá más su propio entorno y las preocupaciones económicas actuales.
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SDA_El_lienzo_de_modelo_de_negocio
Recurso didáctico sobre la elaboración del lienzo de modelo de negocio.
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TOMEMOS DECISIONES DE MACROECONOMÍA EN EL G20
Este recurso abierto trabaja parte del bloque de macroeconomía en la asignatura de Economía de la modalidad de 1º de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.
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MI MODELO DE NEGOCIO
Vamos a intentar componer un modelo de negocio en un lienzo Canvas que sea creativo e innovador, y que incluya también un prototipo relativo al mismo.
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Situación de aprendizaje "Expertos en presupuestos y financiación e inversión"
Esta situación de aprendizaje está diseñada para la materia de Economía de 1º Bachillerato
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Generando ideas de negocio
Este recurso se centra en la generación de ideas de negocio para la posterior realización de un proyecto de creación de una empresa buscando que aprendan la salida profesional de autoempleo. Hoy en día es fundamental el fomento de la cultura emprendedora por parte de las instituciones educativas para el desarrollo y futuro de nuestro alumnado de bachillerato y extensible a muchos módulos de los ciclos formativos de grado medio y superior. En los currículos de muchas de nuestras materias apar...
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La mujer en el mercado de trabajo (beta)
La situación de aprendizaje “La mujer en el mercado de trabajo ” está destinada a alumnado de primer curso de Bachillerato que cursa la asignatura de Economía. Se pretende dar a conocer los rasgos característicos de dicho mercado, así como sus indicadores, estado actual y evolución reciente. También se presentará evidencia sobre la relación entre nivel formativo alcanzado, ingresos y riesgo de desempleo
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El mercado de trabajo
El mercado de trabajo presenta unas características particulares, con grandes imperfecciones por ello el alumnado trabajará desde las tasas del mercado de trabajo hasta las políticas de empleo para finalizar en aspectos como la desigualdades en las tasas de desempleo entre hombres y mujeres, el techo de cristal y la brecha de género.
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Salimos a los mercados
Los alumnos analizan los tipos de mercado, salimos a los mercados a obtener información de productos de consumo habitual y reflexionamos sobre el consumo y las diferencias porcentuales de precio de unos productos a otros.
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