Este proyecto es el producto final correspondiente al curso de competencia digital B2.

La unidad didáctica “Descubriendo Andalucía” está dirigida al alumnado del primer curso de Educación Secundaria Obligatoria del Colegio Sagrado Corazón de Jesús y tiene como objetivo acercar al alumnado al conocimiento de nuestra comunidad autónoma de forma activa, significativa y motivadora.

This is a learning situation for students to interact with.

clase

Esta secuencia forma parte del proyecto “Redacta tu miniensayo”, en el que se ofrecen varias secuencias didácticas para la redacción de miniensayos con diferentes temáticas y dirigidos a distintos niveles educativos.

Propuesta curricular, experiencia de aprendizaje y artefactos didácticos multimodales para la visibilidad de las artistas desde la Teoría del Arte Feminista.

Facilitar que los estudiantes reconozcan cómo el antropocentrismo del humanismo moderno, enfocado en las capacidades y el potencial del ser humano, resuena en los debates contemporáneos sobre el desarrollo y la influencia de la inteligencia artificial. El RED buscará que los estudiantes identifiquen tanto las similitudes en la búsqueda del conocimiento como las diferencias éticas y sociales que definen cada época.

El presente Recurso Educativo Abierto (REA), titulado “Digitaliza tu jardín: Identificación de especies vegetales mediante códigos QR”, convierte el jardín escolar en un aula viva interactiva mediante la identificación de especies, la elaboración de fichas bilingües en un blog de WordPress y su vinculación a códigos QR instalados junto a cada planta. Desarrollado en el CIFEA de Molina de Segura con alumnado del CFGS en Educación y Control Ambiental, ha permitido integrar competencias de botán...

This qualitative approach research employs a participatory action method, which allows us to identify the motivational state of first year high school students during the research, since there is a high level of school dropout at the basic level. Lack of motivation has multiple causes, among them family, social and economic problems. It is essential that students change their perspective on learning in order to continue with their education. Education is not about attending an educationa...

Realizar un folleto turístico sobre una de las civilizaciones de la etapa de la historia antigua.

Realizar un folleto turistico sobre una civilización de la Etapa Antigua. Explicar porqué es necesaria la luna y los conocimientos que se tenia de ella en la antigüedad.

Juego realizado con Genially

Càlcul de les 4 operacions bàsiques (sema, resta, multiplicació i divisió) amb nombres enters i operacions combinades amb nombres enters.

Infografía realizada en Canva en la que se muestra la explicación para la resolución de ecuaciones de 1º grado, para el alumnado de 1ºESO en la asignatura de matemáticas. Es una actividad de desarrollo y aplicación del conocimiento con agrupación por parejas, en la que se explican nuevos contenidos. Para favorecer la accesibilidad de todo el alumnado, se realizarán parejas a propósito formadas por un alumno o alumna con mayor capacidad de comprensión junto a otro u otra con mayores dificultad...

Presentació de 1r d'ESO per a la matèria de matemàtiques sobre una activitat de geometria que consisteix en gravar un vídeo sobre el càlcul de l'àrea i el perímetre d'un polígon determinat.

Presentación dirigida al alumnado de 1º de ESO con orientaciones prácticas sobre organización del tiempo, planificación del estudio y técnicas eficaces para mejorar la comprensión y el rendimiento académico. Incluye ejemplos visuales, estrategias aplicables en el día a día y recomendaciones para crear hábitos de estudio saludables.

Escape room per a 1r ESO sobre tipus de paraules, signes de puntuació i elaboració d'un còmic digital en l'àrea de Valencià: llengua i literatura.

Materiales tutoría

Infografía en Power Point y con el recurso Scratch aprendemos matemáticas

Esta propuesta está dirigida a alumnado que presenta dificultades de aprendizaje derivadas de barreras lingüísticas, culturales o socioeconómicas, o que han sido incorporados tardíamente al sistema educativo. El objetivo es enseñar técnicas sencillas, claras y funcionales que se puedan aplicar en su día a día.