La infografía es el recurso digital elegido para compartir con el alumnado en la plataforma classroom. El objetivo es presentar el proyecto global haciendo hincapié en las actividades que se van a realizar en la asignatura de oratoria. En este caso el alumnado tendrá que desarrollar el mismo producto final que en el resto de materias implicadas (castellano, valenciano e inglés) pero las actividades concretas de oratoria serán: 1. Análisis de textos orales periodísticos y de opinión (explica...

Aquesta activitat vos convida a investigar com s’utilitzen les tecnologies digitals en el vostre entorn (temps dedicat a xarxes socials, videojocs, estudis, streaming, etc.). Dissenyareu i aplicareu una enquesta real per recollir dades sobre l’ús de pantalles en joves i adults del vostre entorn, les analitzareu amb tècniques estadístiques i representareu els resultats en forma de gràfics i infografies digitals. L’activitat finalitza amb la creació d’una infografia visual (feta amb Word o Powe...

Proposta de treball a l'aula. L’alumnat dissenyarà una enquesta per a conéixer hàbits i opinions del seu entorn (família o veïnat) sobre la qualitat de vida, consum i benestar. Recolliran dades i les processaran amb ferramentes digitals. Aplicaran mesures de tendència central i dispersió (mitjana, moda, mediana, desviació estàndard) i representaran els resultats finals amb gràfics. Finalment crearan una infografia amb Genially o Canva que exposaran a l’aula. El procés es realitzarà a través d...

Presentación interactiva para repasar vocabulario relacionado con la moda, la identidad personal y las redes sociales, orientada a alumnado de 4º de ESO. Incluye frases modelo para describir el propio estilo, con instrucciones para preparar un póster final. Este recurso puede ser utilizado en Aules y adaptado a otros entornos educativos.

La situación de aprendizaje que realizaremos pretende desarrollar la creatividad musical en conexión con ideas o emociones; usando aplicaciones digitales para hacer una partitura sonora y un montaje audiovisual.

La tarea, destinada a alumnado de 4º ESO, consiste en realizar un trabajo de investigación sobre cuál es la situación de la literatura española en la actualidad: autores más conocidos, obras más representativas, etc. Posteriormente, deberán seleccionar al autor o autora que más les haya llamado la atención e investigar sobre su biografía y obra más representativa. Finalmente, tendrán que realizar una presentación o infografía con la información más relevante que hayan recopilado y colgarla ...

Descubre una propuesta dinámica y motivadora para explorar los deportes alternativos en el aula: aprendizaje activo, inclusión y diversión asegurada.

Situación de aprendizaje diseñada para el área de Educación Física y dirigida al alumnado de 4º ESO.

Canva sobre el Romanticismo español.

Este REA tiene como objetivo la investigación de los compuestos ternarios (oxoácidos, oxoaniones, sales y sales ácidas) desde el punto de vista de la formulación y nomenclatura Para abordar este tema se propone una serie de rincones del conocimiento donde partiendo de compuestos binarios se profundiza en la formulación y nomenclatura de compuestos ternarios. Para lograr la implicación del alumnado se proponen diferentes tareas y actividades en las que los juegos y los trabajos colaborativos y...

Creació d'un fullet turístic d'una ciutat europea. Aquesta activitat està plantejada per al nivell 4t de PDC i hauran de posar en pràctica els seus coneixements sobre els textos expositius.

En esta infografía se dan instrucciones para la búsqueda, selección de información e imágenes en grupo utilizando para ello un documento compartido en One Dirve y para la realización de la presentación empleando las herramientas Genially o Power Point.

Recursos e instrumentos para la realización de proyecto real de ajedrez en arcilla, para 4º de Educación Secundaria Obligatoria, en la asignatura de Expresión Artística.

Recurso de la asignatura Digitalización de 4 ESO sobre hardware y software. Los alumnos y alumnas utilizarán sus conocimientos sobre estos conceptos para proporcionar ordenadores según las diferentes necesidades. Al terminar, los alumnos y alumnas serán capaces de decidir sobre qué debe de contener un ordenador según la utilidad que ellos quieran.

Proyecto para la asignatura de Expresión Artística, 4º ESO.

REA de la asignatura de matemáticas de 4º de la ESO, secundaria. En este REA proponemos trabajar las ecuaciones e inecuaciones a través de la historia de dos personajes, Piñonate que es un recién egresado de un título de FP relacionado con la repostería y Numeria que está estudiando matemáticas. Entre ambos quieren abrir un obrador y se encuentran con diversos problemas en la apertura y construcción de su negocio que da lugar al desarrollo curricular que queremos realizar. Para ello, activare...

El presente recurso está destinado al alumnado de 4º de ESO, tanto de Matemáticas Aplicadas como Matemáticas Académicas, incluyéndose en el bloque de Estadística y Probabilidad. Desde el bloque de estadística y probabilidad y probabilidad se propone el estudio de los experimentos aleatorios, tipos de sucesos aleatorios, espacio muestral, así como la Ley de Laplace. También se trabajan algunas técnicas de conteo básicas como son las tablas de doble entrada y los diagramas de árbol y su apl...

La importancia de las funciones en la vida real es algo incuestionable hoy día. Su aparición en diversos campos de las ciencias, economía, sociología… es constante. Sin embargo, este uso permanente no se traduce en un protagonismo de quién realmente es el artífice de su profusa utilización: las Matemáticas. Por otro lado, el estudio de las funciones desde el punto de vista del alumnado suele resultar complejo, no sólo por la diversidad de formas en las que estas pueden presentarse sino, tam...

Este REA tiene dos objetivos: concienciar al alumnado de los factores que influyen en la interacción y plantear cómo el buen uso de estos factores afecta a la calidad de las relaciones interpersonales. Para ello, abordamos los siguientes temas: estructura de preguntas, frases cortas, comunicación no verbal y estilos de comunicación. El alumnado elaborará un informe sobre su perfil como interlocutor que incluirá el feedback de sus iguales. Este se consigue mediante la participación en una...

"Escape de Erinas" es un proyecto gamificado diseñado para estudiantes de 4º de ESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. A lo largo de esta experiencia, los alumnos trabajan en clanes para salvar el planeta Erinas, que enfrenta una inminente destrucción tras la advertencia de una entidad celestial. Durante el proyecto, los estudiantes desarrollan habilidades lingüísticas, creativas y colaborativas mediante tareas como la creación de personajes, narraciones literarias, debate...