RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Indicadores de evaluación para la Unidad Didáctica Integrada: "Organizamos nuestro viaje"
Relación entre contenidos, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje, instrumentos de evaluación y competencias clave de la UDI, especificando los porcentajes de calificación de las diferentes tareas. Esta UDI ha sido realizada p
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Indicadores de evaluación UD. INTEGRADA CC "Organiza tu viaje"
Relación de indicadores de evaluación de la unidad integrada "Organiza tu viaje"
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Paseo por Ciudad
Lea y Cepillo-Bot protagonizan un juego-historia, con preguntas divertidas. Paseo por Ciudad. Magda Gómez y Fernando Anel
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Paseo interactivo por la Ciudad
El reto de la unidad 3 lo he realizado junto con Magda Gómez Campiña, compañera del curso #MoocBot . Su robot y el mío lo hemos integrado en una misma historia que aúna los argumentos de los dos. Además hemos incluido dos materias curriculares distintas: Las matemáticas y la geografía. En el juego-historia que hemos hecho se requiere contestar un cuestionario, tal y como pide el reto. La historia está en : https://scratch.mit.edu/projects/84749672/
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ESPAÑA
Recurso educativo en forma de programación de unidad didáctica, llevada a cabo por Silvia de Blas Rey, con el fin de que los alumnos conozcan las características geográficas de España.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
"Organiza tu Viaje" Ud. Integrada Competencias Clave
El principal producto esperado objeto de desarrollo de esta unidad integrada es la participación activa del alumnado desde un enfoque multidisciplinar que ponga de manifiesto la adquisición de las competencias clave a través de un proyecto de gestión de un viaje que en se contextualiza con el de final de la etapa pero que bien podría servir como fuente de aprendizaje para situaciones futuras en la vida del alumnado. Con esta unidad se propicia la inclusión de sus inquietudes, ideas y propuest...
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"Organiza tu Viaje" Ud. Integrada Competencias Clave
El principal producto esperado objeto de desarrollo de esta unidad integrada es la participación activa del alumnado desde un enfoque multidisciplinar que ponga de manifiesto la adquisición de las competencias clave a través de un proyecto de gestión de un viaje que en se contextualiza con el de final de la etapa pero que bien podría servir como fuente de aprendizaje para situaciones futuras en la vida del alumnado. Con esta unidad se propicia la inclusión de sus inquietudes, ideas y propuest...
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España
Unidad didáctica para estudiar/repasar el relieve de España. Realizada por Silvia de Blas Rey.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
España
Unidad didáctica que utilizaremos para estudiar/repasar el relieve de España.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La economía y yo
Recurso Educativo Abierto para Geografía e Historia en Secundaria basado en la metodología de aprendizaje por proyectos. Se trabajan objetivos y contenidos relacionados con Geografía de 3º de ESO. La propuesta también es aplicable a materias relacionadas con Economía y a diversos contenidos de Programas de Cualificación Profesional y Ciclos Formativos.
Tipo de recurso -
GEOGRAFÍA 3º ESO: MAPAS
Repertorio de los mapas más usados para estudiar los contenidos de localización en la materia de Geografía de 3º ESO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Códigos QR y su aplicación didáctica
Breve presentación con ejemplos para utilizar códigos QR en el aula
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ASPECTO FÍSICO DE LOS CONTINENTES
Breve mapa conceptual del aspecto físico de los continentes, a través de su relieve, clima, aguas, y paisaje, y que a través de un vídeo, después de previa explicación, que se verá más adelante, se conjugaran las imágenes que aparecen en los distintos vídeos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Tarea 1.1. Las competencias clave
Ensayo crítico sobre el artículo de Valle, J.M., y Manso, J. (2013). Competencias clave como tendencia de la política educativa supranacional de la Unión Europea. Revista de Educación, Extraordinario 2013, pp. 12-33.
Contexto educativoTipo de recurso -
El relieve en España
Unidades del relieve español
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La Edad Media en Espaa
Es un recurso para que, a través de diferentes vídeos, textos y presentaciones, los alumnos/as aprenderán de una manera amena las características más importantes de este periodo histórico.
Área de conocimientoContexto educativo -
La atmósfera
A lo largo del recurso se descubrirán aspectos importantes sobre la presión atmosférica y los fenómenos que en ella se producen tales como, la formación de las nubes y el viento. Se estudiarán las características de la atmósfera, sus propiedades y composición, tratando la importancia que supone su conservación para la vida. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la rea...
Área de conocimientoContexto educativo -
La atmósfera. Material para el alumnado
A lo largo del recurso se descubrirán aspectos importantes sobre la presión atmosférica y los fenómenos que en ella se producen tales como, la formación de las nubes y el viento. Se estudiarán las características de la atmósfera, sus propiedades y composición, tratando la importancia que supone su conservación para la vida. Se trabajará de forma colaborativa y participativa, esto significa que la fuente de conocimiento surgirá de la interacción entre compañeros y compañeras a través de la rea...
Área de conocimientoContexto educativo -
Vertebrados. Clasificación y caracterización. Material para el alumnado
A lo largo del recurso aprenderás a reconocer características y lograr clasificar grupos de vertebrados, los tipos de alimentación, reproducción, hábitat y medio de locomoción de este grupo. Al finalizar podrás identificar animales vertebrados y clase a la que pertenecen a partir de imágenes. Esta secuencia didáctica se trabajará de forma colaborativa y participativa. Para que el trabajo sea óptimo, es preciso seguir las pautas y orientaciones que en cada actividad se indican teniendo siempre...
Área de conocimientoContexto educativo -
Vertebrados. Clasificación y caracterización
A lo largo del recurso aprenderás a reconocer características y lograr clasificar grupos de vertebrados, los tipos de alimentación, reproducción, hábitat y medio de locomoción de este grupo. Al finalizar podrás identificar animales vertebrados y clase a la que pertenecen a partir de imágenes. Esta secuencia didáctica se trabajará de forma colaborativa y participativa. Para que el trabajo sea óptimo, es preciso seguir las pautas y orientaciones que en cada actividad se indican teniendo siempre...
Área de conocimientoContexto educativo