Romper los muros del aula, sobrepasar los límites del centro educativo… Esto es lo que han hecho los profesores de dos CEIP andaluces al proponerse trabajar en un proyecto compartido, con el objetivo de desarrollar las competencias de su alumnado. Trabajar juntos a pesar de los kilómetros de distancia que separan las aulas delCEIP Virgen de Tiscarde Quesada en Jaén y elCEIP Juan XXIIIde Puerto Real en Cádiz es posible en el siglo XXI.

El trabajo a través de las TIC constituye un espacio tecnológicamente avanzado donde es posible integrar formas diversas de trabajo, estrategias diferentes de acceso al conocimiento y formas de trabajo colaborativo basadas en comunicaciones digitales. Para dar respuesta a cada una de las claves del modelo se han analizado e integrado los componentes tecnológicos más adecuados: Fomentar el trabajo colaborativo y nuevos sistemas de comunicación (mobiliario ...

El Proyecto ENAMORA+E es una iniciativa solidaria, realizada conjuntamente por la comunidad educativa del IES Almina de Ceuta y Cruz Roja Española en la Ciudad Autónoma. El Proyecto, que incluye una serie de actividades solidarias, se hace posible gracias a la coordinación y el trabajo conjunto de los diferentes departamentos del IES. Esta coordinación del profesorado con Cruz Roja Española tiene como objetivo fomentar la educación en valores y l...

Artículo de "Centros y Docentes", espacio para docentes TIC activos del programa Escuela 2.0. Interesante reflexión sobre el uso de tabletes, smartphones, etc en el aula.

Un periódico realizado íntegra y exclusivamente por alumnos de Educación Infantil y Primaria, que muestran al mundo sus progresos. Los niños eligen libremente los temas a tratar, que son de todo tipo: desde noticias de carácter nacional o internacional, hasta noticias del propio pueblo, de nuestro centro o incluso de carácter intimista. Los alumnos del primer y segundo ciclo escriben a mano sus artículos, que son posteriormente es escaneados. L...

LaICDL(Fundación Biblioteca Digital Internacional para Niños)busca construiruna biblioteca digital de libros infantiles destacados de todo el mundo y que apoye a las comunidades de niñ@s y adultos en la exploración y el uso de esta literatura a través de una tecnología innovadora diseñada en asociación con los niños y para los niños.

Blog educativo del aula itinerante del circo coliseo. En el contaremos el día a día en nuestra aventura, los proyectos de investigación llevados a cabo ¡y mil cosas mas!

Creando indicadores de evaluación de la UDI:Aperitivo saludable.

Informática creativa con Scratch En este enlace @programamos ha hecho la traducción de la guía "Creative Computing" al español.

Karl Albretch define la inteligencia práctica como la habilidad de razonar con sentido común de forma estructurada, comprender el entorno y utilizar el conocimiento para determinar la mejor manera de conseguir objetivos concretos.

Muchas veces saber cómo investigar y encontrar la información que buscas, es una habilidad importante que no todos tienen claras al momento de realizar una investigación. Afortunadamente Internet es una gran fuente de conocimiento, pero el truco consiste en utilizar las herramientas adecuadas para localizar lo que necesitas.

Se introduce el tema de la Unidad didáctica AICLE sobre dónde vivimos, qué nos rodea

Retos que Internet plantea a los educadores. Las diferentes formas de alfabetización que las plataformas digitales están aportando a la práctica docente son, a la vez, un estímulo y un reto. El uso de recursos educativos móviles está aportando una perspectiva hasta ahora inusitada.

http://evateixeira.blogspot.com.es/2014/11/examen-adaptado-para-un-tdah.html

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http://laurylaury83.blogspot.com.es/2014/11/examen-tdah-primero-de-primaria-lengua.html

A lo largo de la reciente historia de los contenidos educativos digitales, todos los autores consideran los Objetos de aprendizaje como el núcleo a partir del cual se generan los contenidos en formato digital. Este planteamiento que en nuestros días está profundamente cuestionado, es el germen a partir del cual todos los repositorios, OCW, MOOCS y plataformas de Recursos Educativos Abiertos han tomado como referencia y que en muchas de ellas aun siguen existiendo y desar...

Mapa conceptual biografía Picasso

Hace tiempo que realizo proyectos de aprendizaje. Mi incursión en esta metodología viene de la mano de la enseñanza por tareas, tan conocida en el ámbito del aprendizaje de nuevas lenguas. Cuando he compartido esta metodología con compañeros y compañeras les ha parecido una metodología fuera de contexto, pues los libros de texto nunca planteaban este tipo de procesos de aprendizaje. Ha sido con la irrupción de la TIC, con sus h...

La ópera como vehículo de aprendizaje. Desarrollo de las competencias del alumnado