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COMUNIDAD DE INTERCAMBIO DE IDEAS SOBRE FLIPPED CLASSROOM
Se trata de una comunidad donse se publicar y comentar contenidos relacionados con“Flipped classroom”. Hay que solicitar permiso al administrador para ser miembro.- comunidad
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Video explicativo de Flipped Classroom
Video en italiano que explica en tres minutos las ventajas del método Flipped Classroom.- flipped classroom
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Prácticas innovadoras en el Colegio Montserrat
El programa "La aventura del saber" visitaColegio Montserrat de Barcelona, un centro innovador que sirve de inspiración a muchos otros y que, con las inteligencias múltiples en la base de su proyecto, ha demostrado que se puede trabajar de otra manera. El vídeo hace un repaso de distintos proyectos y metodologías utilizadas alrededor de un sistema de aprendizaje global sostenible y la confianza en la persona:tecnología educativa, design thinking, e...- aventura del saber
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Área de conocimiento- Educación Cívica
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Contexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
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- Enseñanza oficial de idiomas
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- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
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- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
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Clase Invertida (Flipped Classroom)
¿Qué es flipped Classroom?- flipped classroom
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Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
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Flipped classrooom
Buena página introductoria a la flipped classroom o clase invertida con reflexiones y recursos para aquellos interesados en este tema.- flipped classroom
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Flipped Classroom. Grandes ventajas del modelo de clase invertida
Beatriz González Montes, desde el Blog SM CONECTADOS nos explica las ventajas de utilizar "flipped classroom"Área de conocimiento -
una clase al revés o flipped classroom en 5 sencillos pasos
La clase al revés oflipped classroomes un nuevo modelo pedagógico que poco a poco va calandodentro de la comunidad educativa. La clase al revés oflipped classroomtiene como finalidad transformar el modelo tradicional de clase donde eldocente imparte una clase magistral en el aula y los alumnos realizan las actividades en casa, por otro significativamente distinto en el que el alumno aprende los contenidos fuera del aula y trabaja los procedimientos dentro del aula. &iques...Área de conocimiento -
Nuestro cole, crisol de culturas
Proyecto elaborado como trabajo final del curso "Aprendizaje basado en Proyectos" del INTEF en 2014. Partiendo de la diversidad cultural que nos ofrece el hecho de poseer un alto número de alumnos inmigrantes, proponemos un estudio de los países de origen de estos alumnos; lo cual favorecerá el conocimiento de los mismos, de sus culturas y sus rasgos más característicos ofreciéndonos la posibilidad de alcanzar una mayor integración en...Área de conocimientoContexto educativo -
BLOG DE SEGUIMIENTO DEL PROYECTO CREECE
El Proyecto CREECE (Comunidad para la Restauración Ecológica del Estanque del Corredor verdE)es un ejemplo de aprendizaje basado en proyectos en comunidad. En este proyecto, de carácter científico, están implicados 9 centros educativos de educación infanti, primaria y secundaria y un centro de adultos; además participan varias entidades locales y provinciales: Ayuntamiento de Atarfe, Universidad de Granada, Centro de Profesorado de Granada, Com...Área de conocimiento -
Título del proyecto: ¿Qué es la OPE?
Este proyecto pretende acercar al alumnadoa un acontecimiento que se produce en Algeciras(Cádiz)durante ciertos períodos anuales de tiempo como es la llegada masiva de trabajadores emigrantes marroquíes, que procedentes de diferentes puntos de Europa, aprovechan el período vacacional para reunirse con sus familiares. Se pretende la investigación de este fenómeno desde diferenes áreas, para que realicen murales, archivos informáticos y...Área de conocimientoContexto educativo -
Construcción de un vehículo de exploración (rover) para explorar un exoplaneta
Proyecto de ciencias que tiene como producto final la realización de un prototipo de vehículo de exploración (rover) que pudiese ser usado en futuras misiones espaciales de colonizaciones de exoplanetas. Etapa educativa: E.S.O. / Bachillerato.Área de conocimiento -
Competencia digital: autoevaluación y reflexión
Diario de aprendizaje ABPmooc: Actividad 4.1. Competencia digital: autoevaluación y reflexión #ABPmooc_intef - http://kcy.me/14erhÁrea de conocimiento -
COMPARA Y PLANTEA E-PORTAFOLIOS ESTUDIANTE
Hola a toda la comunidad!!!! Aquí os dejo el enlace de mi url a mi blog para que veais el articulo ya que el otro enlace es el de mi blog:http://teddynika.blogspot.com.es/2014/12/compara-y-plantea-e-portafolio.html Espero os guste. Un saludo.Área de conocimientoContexto educativo -
Premio XXIX Edición Francisco Giner de los Ríos: La vida pirata llevada al cine
La vida pirata llevada al cine, un trabajo galardonado en la XXIX edición de los Premios Francisco Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa, en la modalidad de Educación Infantil. Se trata de un proyecto que vincula dos temas muy motivadores entre los más pequeños del cole, como son el cine y otro no menos interesante “la vida pirata y sus aventuras”. Han partipado activamente 56 niños y niñas del segundo ciclo de Educ...Área de conocimiento -
Equipo Ydeando - Cruzando Fronteras
YDEANDO Equipo Emprendedor está compuesto por un conjunto de profesionales altamente cualificados y con amplia experiencia nacional e internacional en el fomento, creación y dinamización de una educación del talento. Es un grupo vanguardista que ofrece soluciones para empoderar al capital humano y a las instituciones en los nuevos escenarios socioeconómicos. Por ello, deseamos y queremos: Erigirnos como referente en la generación de modelos y pro...- equipo
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Contexto educativo- Bachillerato
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PROYECTO RECICLAJE www.aprendetic.com @aprende_TIC
Proyecto de reciclaje planteado para un Centro de Educación de Personal Adultas del Tramo IV, el cual puede ser utilizado para Secundaria y Bachillerato. Este proyecto consiste en la resolución de un problema técnico real y actual, a través de la construcción de un elemento realizado con materiales de reciclaje, y una serie de productos secundarios como son lamemoria justificativa del proyecto ypresentación digital del mismo. Se plantea un problema ...- reciclaje
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Área de conocimientoContexto educativo- Educación secundaria Obligatoria
- Educación de Personas Adultas
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- 15 - 16 / Cuarto curso
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- Enseñanzas de arte dramático
- Educación primaria
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TEDLATL
Portal Web de LATL II del bachillerato de la ENCCH de la UNAMÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto "Las calles de mi pueblo"
Se trata de un proyecto a desarrollar con alumnos de Secundaria, interdisciplinar, en el que los alumnos descubrirán el por qué de los nombres que tienen las calles de su pueblo, entre otros datos y curiosidades. Crearán un mapa interactivo con la información y una App móvil para guiarse por el pueblo que contendrá también la información de cada calle.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Aprendizaje basado en proyectos: ¿Cómo vivían los romanos?
Un proyecto en el que se pretende que los alumnos, en grupos, trabajen sobre la vida cotidiana de los romanos,su política, su filosofía, su lengua, su deporte... con el fin de que, como proyecto final, realicen la grabación de un cortometraje con clicks de Playmobil del mundo romano.- Analizar de manera general los conocimientos previos sobre el mundo romano. Sintetiza las ideas extraídas de un texto
- documento gráfico o visual. Analiza diversos ejemplos del legado romano que sobreviven en la actualidad. Entiende las aportaciones del mundo latino en los campos de la medicina
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- literatura
- INGENIERIA
- etc. Selecciona de forma eficiente el material de investigación. Establece las diferencias entre República e Imperio. Entiende qué significó la ‘romanización’ en distintos ámbitos sociales y geográficos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
De Lanza En Astillero
Proyecto conmemorativo del IV centenario de la muerte de Miguel de CervantesÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


