REA de la asignatura Computación y Robótica de 3 ESO, que aborda el estudio de la Inteligencia Artificial.

Grupo de Trabajo sobre la Inteligencia Artificial en el aula y el uso de la herramienta para el diseño de actividades.

SdA para 6º de Primaria para la mejora de la sostenibilidad en el centro a través de la programación y la inteligencia artificial.

Situación de aprendizaje que pretende examinar el impacto del mundo tecnológico actual desde la óptica de la Escuela de Frankfurt.

GENERACION DE APLICACION A LA VEZ QUE TEORIA DONDE SE PUEDE CREAR IMAGENES EN BASE A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL CONTRASEÑA PARA EL JUEGO: 1234

Proyecto de creación de una máquina virtual de Inteligencia Artificial para el ahorro energético en las aulas en consonancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

En el último año, la inteligencia artificial (IA) ha revolucionado el ámbito educativo, consolidándose como una herramienta de gran valor y, al mismo tiempo, desafiándonos con sus riesgos y dilemas éticos. En este contexto, el REA sobre inteligencia artificial en educación, coordinado desde CeDeC con Juan José de Haro como autor y publicado hace ahora un año ha demostrado ser un recurso de gran interés para la comunidad educativa. Este artículo analiza cómo ha evolucionado este recurso en su ...

Experiencia aprendizaje-servicio de alumnado de integración social para educar en emociones a personas autistas mediante el uso de inteligencia artificial desarrollando materiales de arte digital

Creación de una doble página maestra en InDesign para un proyecto editorial, usando la suite de Adobe y con apoyo de algunos recursos de inteligencia artificial en línea.

Situación de aprendizaje de la asignatura Computación y Robótica de 3 ESO, que aborda el estudio de varios contenidos: Big Data, Inteligencia Artificial, Aprendizaje automático y el lenguaje Scratch.

REA de la asignatura Computación y Robótica de 3 ESO, que aborda prácticas para dos sesiones sobre el aprendizaje automático de la inteligencia artificial con utilización de LearningLM y Scratch.

Actividad realizada con alumnos de 1º y 2º ESO relacionando inteligencia artificial y arte. El producto final creado fue una selección de las obras de arte presentadas en un museo virtual instalado en el METAVERSO

Proyecto para aprender a resolver problemas de matemáticas de operaciones básicas; aprender a programar con Scratch; y, crear un sistema de inteligencia artificial que sepa clasificar los distintos enunciados en el procedimiento de resolución: suma, resta, multiplicación y división.

Este recurso educativo ofrece a nuestro alumnado trabajar aspectos básicos de inteligencia artificial y Machine Learning a través de la creación de una aplicación con Scratch para clasificar distintos tipos de problemas de Matemáticas a partir de su enunciado

¡Bienvenido/a al fascinante mundo de la generación de imágenes con inteligencia artificial! En este módulo, exploraremos cómo las IA están revolucionando el arte y el diseño, permitiéndonos crear imágenes únicas y personalizadas. ¡Prepárate para dar rienda suelta a tu creatividad!

Situación de Aprendizaje para trabajar los contenidos de Internet de las cosas e la Agricultura con Micro:bit. Como producto final se simulará con una maqueta el uso de la Inteligencia artificial en una granja usando los sensores del robot micro:bit.

Este recurso educativo ofrece a nuestro alumnado trabajar aspectos básicos de inteligencia artificial y Machine Learning a través de la creación de una aplicación con Scratch para clasificar los distintos tipos de residuos que pueden encontrarse en el patio de una escuela

Este recurso educativo ofrece a nuestro alumnado trabajar aspectos básicos de inteligencia artificial y Machine Learning a través de la creación de una aplicación con Scratch para clasificar los distintos tipos de residuos que pueden encontrarse en el patio de una escuela

Este recurso educativo ofrece a nuestro alumnado trabajar aspectos básicos de inteligencia artificial y Machine Learning a través de la creación de una aplicación con Scratch para clasificar los distintos tipos de residuos que pueden encontrarse en el patio de una escuela

Es un REA que trabaja los saberes relacionados con el desarrollo móvil, la Inteligencia Artificial y los Datos Masivos. El producto final es una App para reconocimiento de Setas, cuyo objetivo SOLO ES DIDÁCTICO, EN NINGUN CASO DEBE UTILIZARSE PARA DISTINGUIR VARIEDADES PARA CONSUMO HUMANO.