En este REA se presenta la primera parte de una situación de aprendizaje que trabaja los saberes básicos relacionados con la alimentación saludable y los sistemas del cuerpo humano que se encargan de la función de nutrición. El alumnado debe elegir con criterios científicos los alimentos y conocer la anatomía y fisiología del sistema digestivo para realizar un “viaje” por su interior y describirlo en un diario final. Realizan tareas competenciales, análisis de datos en lecturas e Internet, ...

Descripción del proceso de la ósmosis celular que tiene lugar en ambientes hipertónicos e hipotónicos

CeDeC practica y promueve la transparencia abriendo a todos el proceso de desarrollo de sus recursos educativos abiertos. ¡Ya podemos comenzar a trabajar con los REAs de #ProyectoEDIA aún no publicados! Visita el proyecto de Geografía e Historia o el de Biología y Geología y Física y Quimica. Este es el primer paso para la creación de comunidades de creación, uso y adaptación de recursos educativos abiertos. Cualquier docente podr...

Descripción del proceso de síntesis proteínica que se inicia con la aparición del codón AUG, y continúa con la elongación de la cadena polipeptídica hasta finalizar en un codón sin sentido y la destrucción del ARNm

Representación visual de la respiración celular de los glúcidos mediante pasos

Representación animada de las partes principales, sístole y diástole del corazón

Representación animada de las fases de la mitosis celular

Descripción de la técnica del ADN recombinante para averiguar la secuencia de bases del mismo según Frederick Sanger

Representación animada de las fases de la creación artificial de la insulina humana utilizando ADN recombinante

Descripción del proceso de fecundación de las flores, y partes implicadas hasta la formación de la semilla

Secuencia didáctica para el estudio del aparato circulatorio. Los cinco objetos que lo componen explican cómo la sangre transporta todos los elementos necesarios para el cuerpo pasando por el corazón. Se hace hincapié en la transmisión de enfermedades.

Aquí comparto con vosotros el resultado del trabajo en equipo realizado en el curso "Las competencias clave en la práctica docente". Se trata de una una Unidad Didáctica Integrada centrada en los Juegos Olímpicos y que hemos titulado "Somos olímpicos competentes". Espero que os guste y os sea de utilidad. https://docs.google.com/document/d/1ja1gkWGrZS86cJWQPpOfVgSSWI27jo0zNm40ivdfb9A/edit?pli=1# UDI: “Somos Olímpicos Competentes” ETAPA Secundaria (ESO/LOMCE) NIVEL 3º APROXIMACIÓN ...

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