Este recurso educativo plantea una situación de aprendizaje dirigida a 2.º de Bachillerato adultos semipresencial para la asignatura de Biología centrada en el análisis de la desigualdad de género en el ámbito científico-tecnológico. A través de una metodología de indagación, el alumnado analiza distintos contenidos informativos, investiga fuentes fiables y elabora un informe argumentado sobre el acoso hacia las mujeres en las ciencias, la brecha de género en los estudios superiores y la invisibilización de las aportaciones femeninas en la ciencia y la tecnología. La propuesta combina actividades de reflexión, debate y producción escrita, fomentando el pensamiento crítico, la competencia comunicativa, la alfabetización mediática y la conciencia social. Asimismo, promueve el uso responsable de la información digital y el desarrollo de actitudes de respeto, igualdad y compromiso con la justicia social, en coherencia con un enfoque competencial y transversal.