El alumnado creará diferentes sistemas de ecuaciones lineales a través de la aplicación Geogebra. Se trabajará la resolución de los diferentes sistemas (SCD, SCI, SI) así como su interpretación geográfica. Se resolverá a través de la aplicación. Para esto, el profesor realizará breves indicaciones sobre el temario y la manera de llevar a cabo el producto final. Esta actividad fomenta la interpretación matemática mediante el uso de herramientas digitales, promoviendo la competencia digital y la comunicación efectiva. Además, se vincula con la metodología activa del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), favoreciendo el trabajo colaborativo y la autonomía del alumnado. Alineado con la rutina de pensamiento de la actividad anterior, se busca que el alumnado analice, estructure y reflexione sobre su producción escrita para mejorar su expresión y comprensión, dado que muchos de nuestros alumnos piensan que en la materia de matemáticas no se debe redactar correctamente.