El alumnado ha hecho posters informativos para contar a otros cómo se realizan descripciones en inglés a nivel básico, utilizando diferentes tiempos verbales (Presente Simple y Presente Continuo), así como promocionando el uso del "there is" y "there are". La idea es simplificar los mecanismos lingüísticos en inglés para realizar descripción de imágenes con personas realizando acciones. El documento producto final es la guía dada al alumnado para seguir por pasos la realización de los posters en cuestión. esos posters se presentan en el aula y se realizan durante varias sesiones con ordenadores portátiles y smart TV.