Afrontar la música como hecho, como experiencia sonora, como experiencia vital, es algo que muchas veces pasa a un segundo plano. Jugar y tocar con la voz, con nuestro instrumento, con el espacio, con el movimiento, todo ello, puede conectarnos desde un aspecto más emocional y experiencial al acto de creación. Así como poner en valor la performance e incluso hacernos más confidentes con el instrumento y el hecho en sí de presentarnos ante otras personas para compartir nuestra música. La propia naturaleza de la libre improvisación condensa elementos de diferentes estilos y culturas asimilándolos y dándoles nuevas formas y funciones. Es justamente esta fusión de elementos la que le otorga el interés en el ámbito educativo, porque por un lado no cierra la puerta a ninguna estética y por otro lado pone en valor elementos técnicos y artísticos de diferentes estilos.