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¿Permites usos comerciales de tu obra?
Sí
¿Permites modificaciones de tu obra?
Sí, mientras se comparta de la misma manera
Objetivos didácticos
Mejora de la motricidad adquiriendo nuevos conocimientos y habilidades de movimiento, ajustando y adquiriendo nuevas conductas motrices respecto a las adquiridas en etapa de la ESO.
Ofrecer al alumno la oportunidad de continuar con el aprendizaje y la práctica de las habilidades y experiencias motrices iniciadas en la ESO a través del deporte. Plantear contextos cada vez más próximos a los reales, participando en actividades dentro y fuera del centro, en colaboración entre iguales y a través de grupos variables. Regular los procesos de comunicación y las relaciones interpersonales ofreciendo así la oportunidad de argumentar, dialogar y actuar con actitud crítica para transferir el conocimiento adquirido a otros contextos sociales y aplicarlo promoviendo una ciudadanía activa.
Ofrecer al alumno la oportunidad de continuar con el aprendizaje y la práctica de las habilidades y experiencias motrices iniciadas en la ESO a través del deporte. Plantear contextos cada vez más próximos a los reales, participando en actividades dentro y fuera del centro, en colaboración entre iguales y a través de grupos variables. Regular los procesos de comunicación y las relaciones interpersonales ofreciendo así la oportunidad de argumentar, dialogar y actuar con actitud crítica para transferir el conocimiento adquirido a otros contextos sociales y aplicarlo promoviendo una ciudadanía activa.
Descripción
Corresponde a la fase final de la SA. En la fase inicial se desarrollan los contenidos teóricos, habilidades motrices, y su resolución en contexto de juego, adaptado y/o modificado. En esta última actuación buscamos, en parte, la transferencia de los contenidos adquiridos al contexto social.
Objetivo: “Obtener el carnet de coach”
Objetivo: “Obtener el carnet de coach”
Recurso de aprendizaje
Área de conocimiento
Contexto educativo
Para utilizar por
Idioma del destinatario
español (o castellano)
Agrupacion de alumnos
Lugar de utilización
Modalidad de uso
Conocimiento Previo
Desarrollar acciones motrices que emplean desplazamientos, pases y recepciones y que no tienen gran complejidad, lo que favorece su práctica por grupos heterogéneos en cuanto a su nivel de habilidad motriz (práctica inclusiva).
Resolver situaciones motrices y secuencias de movimientos relacionadas con los juegos y el deporte mediante el bagaje motor adquirido en este periodo.
Reforzar el papel transmisor en valores como el respeto, la tolerancia, la no discriminación y la universalidad como parte de la formación integra del alumnado.
Resolver situaciones motrices y secuencias de movimientos relacionadas con los juegos y el deporte mediante el bagaje motor adquirido en este periodo.
Reforzar el papel transmisor en valores como el respeto, la tolerancia, la no discriminación y la universalidad como parte de la formación integra del alumnado.