Identificar y comprender las características principales de las fake news a partir de la lectura y análisis de textos multimodales (presentaciones, vídeos, textos digitales).
Evaluar la fiabilidad de distintas fuentes de información en función de su autoría, estilo lingüístico, dominio web y tipo de soporte, aplicando una mirada crítica y fundamentada.
Desarrollar la autonomía lectora en la interpretación de contenidos digitales y periodísticos relacionados con el fenómeno de la desinformación, reconociendo intencionalidades ocultas y estrategias manipuladoras.
Valorar la calidad de los textos analizados en base a criterios lingüísticos (coherencia, corrección, estilo) y técnicos (veracidad de imágenes, contrastes de fuentes, etc.).