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Idioma
francés
Permitir que otros lo compartan
Desactivado
Certificado
Activado
solrID
es_20250316_2_9163226
¿Permites usos comerciales de tu obra?
No
¿Permites modificaciones de tu obra?
No
Objetivos didácticos
Usar diferentes tiempos verbales, recurrir a una lengua formal con un vocabulario amplio y estructuras variadas.
Ser capaz de investigar y buscar información veraz en internet, cuidando su seguridad digital, usando su Identidad Digital, utilizar diferentes aplicaciones de edición de video, a la vez que se informan sobre el mundo y desarrollan su espíritu crítico sobre el mundo.
Ser capaz de investigar y buscar información veraz en internet, cuidando su seguridad digital, usando su Identidad Digital, utilizar diferentes aplicaciones de edición de video, a la vez que se informan sobre el mundo y desarrollan su espíritu crítico sobre el mundo.
Descripción
"Présente un journal télévisé".
Presentación de una actividad diseñada para francés segunda lengua extranjera, para alumnos de 4ºESO.
Los alumnos trabajarán en clase las estructuras lingüísticas necesarias para poder investigar y seleccionar la información adecuada en Internet para grabarse y presentar un telediario, incluyendo noticias, el tiempo y los deportes.
Presentación de una actividad diseñada para francés segunda lengua extranjera, para alumnos de 4ºESO.
Los alumnos trabajarán en clase las estructuras lingüísticas necesarias para poder investigar y seleccionar la información adecuada en Internet para grabarse y presentar un telediario, incluyendo noticias, el tiempo y los deportes.
Recurso de aprendizaje
Área de conocimiento
Contexto educativo
Competencias
Accesibilidad
Para utilizar por
Idioma del destinatario
español (o castellano)
Agrupacion de alumnos
Lugar de utilización
Modalidad de uso
Conocimiento Previo
A nivel lingüístico, los alumnos ya tienen prácticamente un nivel A2 de francés.
A nivel digital, saben manejar diferentes buscadores, usan a diario las plataformas educativas Teams (Microsoft) y Aules, y son capaces de grabarse y de usar diferentes páginas y aplicaciones de edición de vídeo.
A nivel digital, saben manejar diferentes buscadores, usan a diario las plataformas educativas Teams (Microsoft) y Aules, y son capaces de grabarse y de usar diferentes páginas y aplicaciones de edición de vídeo.