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español (o castellano)
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¿Permites usos comerciales de tu obra?
¿Permites modificaciones de tu obra?
Sí, mientras se comparta de la misma manera
Objetivos didácticos
Fomentar la observación crítica del entorno cercano:
Que los alumnos aprendan a mirar su barrio con atención, identificando detalles, situaciones o personas que formen parte de su realidad cotidiana.
Desarrollar habilidades de expresión artística y comunicación visual:
Que los estudiantes usen la fotografía como medio para contar historias, expresar emociones y transmitir mensajes a través de imágenes.
Promover la reflexión sobre la identidad y el sentido de pertenencia:
Que los alumnos reconozcan y valoren los aspectos culturales, sociales y arquitectónicos de su barrio, fortaleciendo su vínculo con la comunidad.
Incentivar el trabajo colaborativo y la organización:
Que los estudiantes trabajen en grupo para seleccionar, montar y presentar la exposición, desarrollando habilidades sociales y de cooperación.
Estimular la creatividad y la iniciativa personal:
Que cada alumno busque su propia forma de interpretar y representar el barrio, potenciando su creatividad y autonomía.
Mejorar habilidades técnicas y digitales básicas:
Que los alumnos aprendan conceptos básicos de fotografía y edición digital, así como habilidades para presentar y explicar su trabajo.
Favorecer la comunicación oral y escrita:
Que los estudiantes practiquen la redacción de textos breves y la presentación oral para explicar el significado y la intención de sus fotografías.
Descripción
Que los estudiantes reflexionen sobre su entorno cercano y se expresen a través de la fotografía, capturando lo que más les impacta o les interesa de su barrio. La actividad fomenta el aprendizaje visual, la observación crítica y la comunicación de ideas a través del arte. Los estudiantes, en grupos o de manera individual, realizarán una serie de fotos sobre su barrio. A través de esta actividad, los alumnos no solo aprenden sobre la fotografía, sino que también adquieren una mayor conciencia de su entorno y su identidad, mientras desarrollan habilidades de expresión artística y crítica.
Recurso de aprendizaje
Área de conocimiento
Accesibilidad
Para utilizar por
Idioma del destinatario
español (o castellano)
Agrupacion de alumnos
Lugar de utilización
Modalidad de uso
Conocimiento Previo
Conocimientos y habilidades necesarias para la actividad:

Conceptos básicos de fotografía:

Qué es una fotografía y para qué sirve.

Elementos básicos como encuadre, composición, luz, enfoque y ángulo.

Respeto por el sujeto fotografiado (ética y privacidad).

Observación y reflexión:

Capacidad para observar el entorno con atención.

Reflexionar sobre qué aspectos del barrio les parecen interesantes o significativos para capturar.

Narración visual:

Entender que una imagen puede contar una historia o transmitir un mensaje.

Elegir qué contar con la fotografía y cómo expresarlo.

Uso básico de dispositivos para tomar fotos:

Manejar cámaras digitales o teléfonos móviles para tomar fotografías.

Conocimientos simples de cómo encuadrar y enfocar una imagen.

Edición sencilla (opcional):
Uso básico de herramientas digitales para ajustar luz, color o recortar imágenes (puede ser con apps de móvil o programas sencillos).
Expresión escrita y oral:
Escribir breves descripciones o relatos que acompañen las fotos.
Expresar oralmente el porqué de sus elecciones durante la presentación.
Trabajo en equipo y organización:
Coordinarse para seleccionar las mejores imágenes.
Organizar la exposición física o virtualmente.