La situació de aprenentatge Visitem el Prado, vine amb mi! està orientada a l’adquisició d’aprenentatges competencials relatius (3) a la Identificació, caracterització i comparació dels estils artístics que s’han succeït des de l’Edat Mitjana fins el segle XIX. Així com, la seua utilització per classificar les obres artístiques més representatives d’un període.
Així mateix, està orientada a l’adquisició d’aprenentatges relatius (4) a l’explicació de l‘obra d’art, es a dir, la interpretació correcta del llenguatge artístic i de les característiques estilístiques, la identificació dels missatges que transmet incloent en les explicacions els conceptes fonamentals, termes i vocabulari propi de la matèria.
Mitjançant l’adquisició i desenvolupament de la competència digital (7) s’espera que l’alumnat siga capaç de buscar i seleccionar informació digital, extraure informació, tant de fonts localitzades en ubicacions tradicionals com de font emplaçades en el núvol, amb les quals poder elaborar produccions personals que incloguen l’art com a objecte d’estudi. Així mateix, s’espera que siga capaç de comunicar-se amb ferramentes col•laboratives i de comunicació.