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Idioma
español (o castellano)
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solrID
es_2025100812_9140544
¿Permites usos comerciales de tu obra?
No
¿Permites modificaciones de tu obra?
Sí
Objetivos didácticos
- Utilizar la IA de manera crítica y responsable.
- Generar una identidad digital positiva.
- Desarrollar pequeñas aplicaciones para mejorar los procesos de E-A del centro educativo.
- Desarrollar estrategias de pensamiento crítico y de revisión de fuentes.
- Aplicar el conocimiento teórico aprendido en la asignatura de Lengua Castellana para entrenar a diferentes bots/IAs.
- Reforzar los conocimientos lingüísticos trabajados en las áreas de referencia.
- Incentivar el aprendizaje individualizado y la motivación intrínseca del alumnado.
- Generar una identidad digital positiva.
- Desarrollar pequeñas aplicaciones para mejorar los procesos de E-A del centro educativo.
- Desarrollar estrategias de pensamiento crítico y de revisión de fuentes.
- Aplicar el conocimiento teórico aprendido en la asignatura de Lengua Castellana para entrenar a diferentes bots/IAs.
- Reforzar los conocimientos lingüísticos trabajados en las áreas de referencia.
- Incentivar el aprendizaje individualizado y la motivación intrínseca del alumnado.
Descripción
Infografía de proyecto interdisciplinar, plurilingüe, multinivel, común con otras asignaturas desde el Departamento de Orientación y como propuesta pedagógica de Enriquecimiento curricular. El producto final consiste en el uso de la IA y creación de bots críticos que ayuden a mejorar las producciones del alumnado, así como a detectar bulos y desinformaciones.
Etiquetas
Recurso de aprendizaje
Área de conocimiento
Contexto educativo
Para utilizar por
Idioma del destinatario
español (o castellano)
Agrupacion de alumnos
Lugar de utilización
Modalidad de uso
Conocimiento Previo
Se necesita conocimiento sobre los tipos de texto periodísticos de opinión, que se dan previamente en la asignatura de Castellano.
También se requiere conocimiento básico en el uso de ordenadores.
También se requiere conocimiento básico en el uso de ordenadores.


