Actividad para fomentar el desarrollo del vocabulario y reforzar aspectos clave del lenguaje mediante el trabajo diario con una palabra. para trabajar diariamente . Durante esta actividad, los alumnos trabajarán con una ficha semanal en la que analizarán una palabra desde distintos aspectos lingüísticos. En esta situación de aprendizaje, las palabras elegidas serán sustantivos, ya que constituyen el contenido principal de la unidad junto con el cuento trabajado en clase. Cada sesión, los alumnos recibirán una palabra (por ejemplo: mesa, perro, niños, casa). A partir de ella, deberán: Identificar la letra anterior y posterior en el abecedario. Indicar si el sustantivo está en singular o plural. Contar el número de sílabas. Escribir tres palabras que la describan. Crear una oración en la que utilicen correctamente ese sustantivo. Indicar el número de vocales y consonantes que contiene. El trabajo se realizará de forma individual y guiada, utilizando la PDI para presentar el modelo de ficha y ejemplos, y las fundas reutilizables , fichas y pizarras personales para que cada alumno complete su versión. Esta dinámica se llevará a cabo una vez por semana durante todo el curso, permitiendo consolidar progresivamente los contenidos relacionados con el sustantivo y reforzar habilidades de lectura, escritura, conciencia fonológica y vocabulario. En la situación de aprendizaje actual, se enmarca dentro de la situación de aprendizaje centrada en el sustantivo y el cuento , contribuyendo al desarrollo del pensamiento lingüístico y creativo del alumnado.