Comprensión lectora literal:
Evaluar si el estudiante ha leído y entendido los hechos concretos del cuento (personajes, lugares, acciones).

Verificar la capacidad de recordar información específica del texto.
Identificación de personajes y elementos clave:

Reconocer personajes principales (como la abuela, el niño, la Gran Bruja) y sus características.

Distinguir objetos importantes en la historia (como la fórmula 86 o la peluca).

Desarrollo del vocabulario y comprensión de contexto:

Familiarizarse con términos nuevos o poco comunes dentro de un contexto narrativo (como “Ratonizador de Acción Retardada”).

Fomento de la atención a los detalles:

Estimular al alumno a leer con más atención para captar detalles que podrían parecer secundarios pero que son clave en la trama.

Aplicación del conocimiento adquirido:

Relacionar lo leído con preguntas concretas, lo que favorece la consolidación de la memoria y la comprensión global del texto.

Desarrollo del gusto por la lectura:

Motivar al alumno a leer obras de literatura infantil y juvenil a través de actividades lúdicas y desafiantes.

Evaluación formativa:

Permite al docente detectar qué partes del cuento no han sido comprendidas o leídas, para reforzar esos aspectos en clase.