La situación de aprendizaje tiene como eje principal el uso del cómic como recurso para el desarrollo de competencias lingüísticas, sociales y digitales.
A través de las diferentes actividades que se plantean, los alumnos trabajan los tipos de oraciones, las onomatopeyas y los cómics, integrando estos saberes en un contexto comunicativo y creativo.
En el proceso, se combinan momentos de trabajo individual y cooperativo, promoviendo así la adquisición de saberes esenciales al tiempo que se fomenta el trabajo en equipo, la creatividad y el uso responsable de las TIC.
Como producto final, el alumnado ha de elaborar un cómic original que refleje los diferentes saberes adquiridos.