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Objetivos didácticos
-Guiar el proceso de aprendizaje autónomo y cooperativo del alumnado mediante una estructura clara y secuenciada del proyecto, fomentando la responsabilidad compartida en el trabajo en grupo.
-Desarrollar la comprensión de los sistemas sensoriales humanos, profundizando en su anatomía, funcionamiento, patologías y hábitos saludables relacionados, a través de la investigación activa.
-Fomentar el uso crítico y ético de fuentes de información científica, reforzando la capacidad del alumnado para buscar, seleccionar, contrastar y citar contenidos procedentes de medios digitales fiables.
-Potenciar la competencia digital del alumnado mediante el uso de herramientas colaborativas (Microsoft Word, PowerPoint y OneDrive), promoviendo la creación y publicación de contenidos digitales educativos.
-Favorecer la comunicación científica oral y escrita, mediante la elaboración de documentos estructurados y presentaciones visuales, desarrollando habilidades de expresión, síntesis y claridad expositiva.
-Estimular la creatividad, la organización y el pensamiento crítico, al permitir diferentes enfoques y formatos en la presentación del conocimiento, respetando el nivel académico del alumnado.
-Integrar la evaluación formativa mediante rúbricas claras que orientan el proceso de mejora continua y permiten una autoevaluación y coevaluación consciente y reflexiva.
-Desarrollar la comprensión de los sistemas sensoriales humanos, profundizando en su anatomía, funcionamiento, patologías y hábitos saludables relacionados, a través de la investigación activa.
-Fomentar el uso crítico y ético de fuentes de información científica, reforzando la capacidad del alumnado para buscar, seleccionar, contrastar y citar contenidos procedentes de medios digitales fiables.
-Potenciar la competencia digital del alumnado mediante el uso de herramientas colaborativas (Microsoft Word, PowerPoint y OneDrive), promoviendo la creación y publicación de contenidos digitales educativos.
-Favorecer la comunicación científica oral y escrita, mediante la elaboración de documentos estructurados y presentaciones visuales, desarrollando habilidades de expresión, síntesis y claridad expositiva.
-Estimular la creatividad, la organización y el pensamiento crítico, al permitir diferentes enfoques y formatos en la presentación del conocimiento, respetando el nivel académico del alumnado.
-Integrar la evaluación formativa mediante rúbricas claras que orientan el proceso de mejora continua y permiten una autoevaluación y coevaluación consciente y reflexiva.
Descripción
El recurso constituye una guía didáctica digital para que el alumnado de 3ºESO desarrolle un proyecto colaborativo en el marco de la asignatura de Biología y Geología, basada en la investigación de los cinco sentidos humanos integrando los contenidos curriculares del área con el desarrollo de la competencia digital, científica, comunicativa y personal-social.
El recurso tiene como objetivo orientar al alumnado en todas las fases del proyecto (organización, investigación, creación, exposición), garantizando la autonomía progresiva, el trabajo colaborativo y el uso ético y eficaz de herramientas digitales. Asimismo, busca promover el pensamiento crítico, la capacidad para procesar información científica y la elaboración de productos digitales de calidad.
En cuanto a su contenido y funcionalidades, incluye:
• Explicación clara de la metodología de trabajo en grupo, con fases detalladas.
• Especificaciones técnicas y requisitos formales para la creación de documentos Word compartidos y presentaciones en PowerPoint.
• Rúbricas de evaluación detalladas para las dos tareas principales del proyecto: investigación escrita y presentación oral.
• Normas de presentación visual, lingüística y de citación para fomentar la calidad del contenido y la comunicación científica.
• Recomendación de fuentes digitales fiables y recursos audiovisuales, incluyendo videotutoriales sobre herramientas como OneDrive, Word, PowerPoint o Google Académico.
• Formato interactivo compatible con enlaces a recursos externos.
El recurso tiene como objetivo orientar al alumnado en todas las fases del proyecto (organización, investigación, creación, exposición), garantizando la autonomía progresiva, el trabajo colaborativo y el uso ético y eficaz de herramientas digitales. Asimismo, busca promover el pensamiento crítico, la capacidad para procesar información científica y la elaboración de productos digitales de calidad.
En cuanto a su contenido y funcionalidades, incluye:
• Explicación clara de la metodología de trabajo en grupo, con fases detalladas.
• Especificaciones técnicas y requisitos formales para la creación de documentos Word compartidos y presentaciones en PowerPoint.
• Rúbricas de evaluación detalladas para las dos tareas principales del proyecto: investigación escrita y presentación oral.
• Normas de presentación visual, lingüística y de citación para fomentar la calidad del contenido y la comunicación científica.
• Recomendación de fuentes digitales fiables y recursos audiovisuales, incluyendo videotutoriales sobre herramientas como OneDrive, Word, PowerPoint o Google Académico.
• Formato interactivo compatible con enlaces a recursos externos.
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Recurso de aprendizaje
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