RECURSOS DE APRENDIZAJE
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3, 2, 1... ¡Acción!
UDI para 6º de Primaria, 2º y 3º de E.S.O. y FP
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 11 - 12 / Sexto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
Tipo de recurso -
Copias de seguridad y restauración de cursos en Moodle
Contenido sobre la importancia y los pasos a seguir para crear copias de seguridad de cursos en el aula virtual de Moodle. Restauración de cursos o determinados recursos. Importación de recursos y cursos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SCRATCH + MATEMÁTICAS
La actividad consiste en una aplicación de Scratch, donde con la ayuda de unos "sprites", vamos a resolver ecuaciones de segundo grado.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El Universo Google al Servicio de la Educación
El REA desarrollado, tiene como principal cometido hacer uso de las herramientas gratuitas ofrecidas por el 'gigante' Google en el universo de la Educación.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Publicidad en el Lugar de Venta (PLV)
Actividad complementaria a la unidad didáctica Publicidad en el Punto de Venta. Este ODE va dirigido a los alumnos de 1º FPGS del Ciclo de Gestión Comercial y Marketing dentro del Módulo de Marketing en el Punto de Venta. La inclusión de esta unidad didáctica es fundamental para desarrollar las estrategias de merchandising en la implantación de productos en los establecimientos comerciales. Con esta unidad seremos competentes para planificar y dirigir las actuaciones de merchandising en un es...
Contexto educativoTipo de recurso -
PELUQUERIA_Y_ESTILISMO_MASCULINO
Materiales curriculares dirigidos al alumnado que desea obtener el Título de Técnico en Peluquería y Cosmética capilar. El material está encuadrado dentro de las competencias profesionales, personales y sociales, además de estar directamente relacionado con las unidades de competencia y la cualificación profesional de este técnico.
Contexto educativoTipo de recurso -
Lugar 9: Magia
Este es un objeto educativo del Proyecto Gauss, desarrollado por el ITE para su utilización en una pizarra digital y en los ordenadores del alumnado. Creada utilizando el applet de Geogebra. En esta actividad jugaremos con algunas relaciones curiosas en triángulos. Partiendo de los vértices A, B y C de un triángulo, sus ángulos y sus lados dan lugar a miles de lugares geométricos estrechamente conectados.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Entrevista Basada en Competencias
Este es un modulo de maestro virtual
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Objetivos, estrategias y plan de marketing
Unidad didáctica del módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora que desarrolla los objetivos y su correspondiente plan de marketing para alcanzarlos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La iniciativa Emprendedora
Unidad didáctica del módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora que introduce al alumnado en la cultura del emprendimiento y analiza la generación de ideas de negocio.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Distribución de Objetos de Aprendizaje con exeLearning
Se describe cómo distribuir OAs (OVAs) en diferentes escenarios y formatos, desarrollados con exeLearning
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Distribución de Objetos de Aprendizaje
De explica cómo distribuir Objetos de Aprendizaje, desarrollado con exeLearning, en varios espacios y formas
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Seguridad e higiene en la cocina
Incluye video, texto, actividades interactivas que permiten tomar conciencia y adquirir conocimientos básicos en seguridad e higiene en la manipulación de alimentos: enfermedades transmitidas por alimentos, población en mayor riesgo, tipo de contaminación de alimentos y su prevención.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto Final: Domótica con Scratch (Curso INTEF Pensamiento Computacional en el Aula con Scratch Marzo 2016)
Proyecto consistente en la realización de un prototipo para controlar la iluminación de una vivienda mediante Open Hardware con la plataforma Arduino y entorno gráfico implementado con Scratch.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Ampliación Aula Virtual Moodle
Introducción de herramientas web y contenidos más allá de los inicialmente disponibles en el Moodle proporcionado por la Consellería de educación
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Diseño, simulación y construcción de un semáforo
Se trata de la recreación de un semáforo mediante componentes electrónicos
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Tutorial interactivo windows 7
Se trata de que los alumnos plasmen los conocimientos aprendidos sobre el sistema operativo Windows 7 realizando una serie de mapas interactivos a modo de tutoriales explicativos que muestren distintas opciones en función de la elecciones que vaya haciendo el usuario a través de los datos que se le piden o las pulsaciones de ratón o teclado que realice.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Configurando tu PC
Se trata de la programación de aula correspondiente a un configurador de equipos informáticos realizado con Scratch.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¡Bienvenido al congreso de jóvenes emprendedores!
Se trata de un reto para el grupo de primero del grado superior de Administración y Finanzas. Cada grupo-empresa tiene que participar como ponente en un congreso de jóvenes emprendedores con las empresas (ficticias) en las que han estado trabajando durante todo el curso. Ellos se encargarán de gestionar y organizar el congreso.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ABP: El interior de un ordenador
Se trata de que los alumnos estudien el interior de un ordenador con la metodología de ABP y usando apps conforme la taxonomia de Bloom
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso