Este REA se ha elaborado con la finalidad de que el alumnado desarrolle el pensamiento crítico utilizando las noticias que ocurren a su alrededor para ello, también que sea capaz de elaborar un periódico con noticias buenas y verdaderas que ocurran en su entorno o en su vida. Otros aspectos a aprender son la noticia, noticias orales y escritas, los medios de comunicación y el periódico.

Con este Rea, pretendemos conseguir elaborar con el alumnado un Diario de Cosas Buenas.

Este REA pertenece a la “Feria de la Historia”, material diseñado para aprender Historia de España en 2º de Bachillerato La secuencia didáctica permite al alumnado conocer diferentes aspectos de la Restauración en España al mismo tiempo que crea un recurso que presentará en la Feria de la Historia de su centro educativo. Algunas secuencias de la propuesta de trabajo podrían ser adaptadas en otros cursos con pequeñas modificaciones.

Proyecto para la asignatura de Historia consistente en la creación de un diario de un personaje histórico para que el alumno aprenda los contenidos de la asignatura de forma empática y dinámica.

Hola a todos, como ya sabréis, hoy toca compartir nuestros diarios de aprendizaje que hemos elaborado durante estos meses que ha durado el curso. Espero que os sea útil: Blog de Xavi Francés Saludos, Xavi.

El enlace que adjunto es mi proyecto ABP Flipped desde mi blog. He dejado una pequeña reflexión y espero que os guste. http://noshuko.blogspot.com.es/2017/05/se-abre-el-telon.html

Hola a tod@s: A través de este artículo presento en sociedad mi Diario de Aprendizaje, "Mis Circunstancias y Yo". Nació ya hace varios años y me ha servidos de soporte y guía para infinidad de tareas formativas, la última, el curso de Bibliotecas Escolares y Uso de ABIESWEB. A parte de las entradas relacionadas con este y otros cursos, suelo utilizarlo para compartir experiencias y noticias que me resultan interesantes y que tienen mucha relación con mi labor docente. Espero que os guste....

El curso "Alimentación y nutrición para una vida saludable" ha tenido muchos aspectos positivos, destaco el formato del curso, sobre todo por usar diversas herramientas que hay en internet y que podemos sacarle mucho provecho, y más concretamente en educación. El curso me ha permitido analizar cómo es mi alimentación, cómo es de saludable y cómo modificarla para su mejora, sobre todo en cuanto a cantidad, calidad, horarios, nutrientes necesarios o innecesarios, actividad física, etc… Me ha ...

Buenas tardes mundo!! Os quiero presentar mi primer proyecto Flipped Classroom basado en proyectos. Es un proyecto centrado para un F.P.B. de Informática y Comunicaciones dentro del módulo de "Operaciones Auxiliares para la Configuración y Explotación". El proyecto parte de una situación inicial en el que se plantea el reto de crear un cartel publicitario de un smartphone. Finalmente obtenemos un artefacto final consistente en un muro de carteles publicitarios interactivos. Si queréis co...

En mi blog podréis acceder "Diario del curso" donde encontraréis mi artefacto digital: "MI PORTAFOLIO". Espero que os guste.

He decidio utilizar Tackk para crear el portfolio de este MOOC. Por si no la conocéis, esta herramienta puede ser muy útil en el aula para hacer publicaciones puesto que no requiere registro. Os dejo a continuación el enlace al mismo: Mi Diario YoBot

Recorrido por los contenidos del curso.

Hola compañeros os dejo el enlace a mi Blog donde he ido comentando las distintas actividades de este curso AICLE. Saludos.

Esta es la actividad final del curso AICLE que hemos realizado. En ella se incluye un resumen de todas las actividades a´si como enlaces al blog y al twitter.

Portafolio REA AICLE

Este REa está destinado al trabajo con textos narrativos. Concretamente, se centra en el dos modelos: la biografía y el diario.

Blog personal sobre experincias y recursos para alumnos de primaria.

Que los niños creen su propio video diario es una forma divertida y significativa de aprender inglés. Aquí tenemos un ejemplo de una niña de 5º. http://youtu.be/Cr5NkHwztSA

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Chino Nivel Intermedio B1 Tipo destreza: Producción de Textos Escritos Descripción: Redactar una entrada del diario Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B1