La situació d'aprenentatge (S.A) sorgeix a partir del projecte d’insectes que tot el cicle hem acordat treballar pel gran interès sorgit després de trobar i veure diferents insectes al pati com: formigues, marietes, papallones, abellerols... Dins d'aquesta situació d'aprenentatge, que tracta de conèixer els insectes que més trobem pel nostre entorn, utilitzarem diferents caixes sorpreses que serviran per a motivar al alumnat i presentar els insectes d’una mane-ra real i vivencial. Per exemple, a l’aula apareixerà un formiguer, el qual observarem i cuidarem; un terrari amb insectes pal; cucs de seda per a observar la metamorfosi i el canvi que fan (encara que no siguen insectes) entre altres. A més, hi ha una activitat concreta que és la que treballarem continguts digital i que ens ajudarà a observar i avaluar si son capaços de reconèixer els diferent insectes que els hem presen-tat durant la S.A L'activitat es titula ”¿QUÉ INSECTO ES?”. Nosaltres els xiquets i xi-quetes de la classe, hem de convertir-nos en exploradors i especialis-tes dels insectes que amb sols una ullada seran capaç d’identificar quin insecte és el que està amagat i hem de descobrir. Però, Cóm ho fa-rem? Amb l'ajuda del Genial·ly, s’ha creat un JOC VISUAL molt divertit que presenta diferents reptes als xiquets i les xiquetes els quals han de reconèixer quin insecte és el que està amagat darrere. Per des-cobrir-ho hauran d’anar passant el cursor o dit per damunt i una ve-gada sàpiguen quin es podran marcar l’opció adequada i anar a una altra pantalla.