• Véncer o convéncer? • L’activitat es porta a terme al voltant d’una presentació en Canva en què s’explica què són els registres i quins són els trets que caracteritzen les diferents varietats de la llengua. Va dirigit a un grup de 4t d’ESO, dins de l’assignatura de Valencià: llengua i literatura. Forma part d’una situació d’aprenentatge anomenada “Véncer o convéncer?” que gira al voltant del text argumentiu. D’ací sorgeix la necessitat d’explicar temes com l’adequació al registre per portar a terme un propòsit comunicatiu com ara la persuasió. Apart dels saber bàsics teòrics necessaris per entendre els conceptes clau, aquesta incorpora tot un seguit d’activitats i tasques multimodals perquè l’alumnat pose en pràctica els seues coneixements (activitat d’escalfament inicial per veure els coneixements previs, anàlisi de vídeo, activitats per relacionar, de creació de textos, de correcció, de creació digital de vídeo, d’autoavaluació, etc). S’adequa als principis d’igualtat perquè està creada basant-nos en els principis del DUA. Més concretament, l’alumnat haurà de produir un vídeo argumentatiu utilitzant el registre adequat en què done raons de pes per a canviar alguna aspecte que no funciona com deuria en el seu centre educatiu. Després es projectaran a classe i s’avaluaran mitjançant una rúbrica, accessible als discents a través d’Aules. Abans de posar-se amb la gravació i edició del vídeo, l’alumnat haurà de buscar al web del centre els serveis dels quals disposem, les instal·lacions, etc per poder trobar aquell aspecte a millorar al centre. Tindran al seu abast ferramentes de comunicació col·laborativa -teams- per poder treballar en línia i des de la distància.