L’alumnat treballarà en grup de 2/3 persones per identificar i classifi-car els principals instruments, materials i zones d’un laboratori de di-agnòstic clínic. Amb tota la informació recopilada, elaboraran una presentació PowerPoint amb un plànol visual del laboratori (podria combinar-se el PPT amb una infografia com a primera diapositiva que seria el mapa general), on situaran de manera ordenada i raonada cada element, incloent-hi imatges, funció i normes bàsiques d’ús o conser-vació. Amb el suport del PPT faran la seua exposició a la resta de companys.