El título de la unidad refleja la intención transformadora que se persigue con la situación de aprendizaje. Bajo la consigna de una cultura científica basada en la indagación y el pensamiento crítico, la situación de aprendizaje se relaciona con los saberes (categorizados en el esquema ¡Sigue el hilo!) y destrezas básicas en torno a la observación, identificación, clasificación y búsqueda de patrones; así eres por fuera y por dentro, descubriendo las partes de nuestro cuerpo y su organización interna; notas lo que te pasa y reaccionas gracias a los sentidos, al cerebro y los nervios; y los cambios a lo largo de la vida, conociendo las diferentes etapas por las que pasamos desde la infancia hasta la vejez. Esta conexión ayudará al alumnado a comprender que en el mundo hay una gran diversidad de personas debido a sus características físicas, pero que nuestro cuerpo funciona de igual modo tanto para unos como para otros; contribuyendo así a la comprensión de que tod