Esta unidad fue justificada para la elaboración de las pruebas PISA en el área de las ciencias aplicadas en los temas relacionados con funciones y gráficas. Los ejercicios propuestos versan sobre funciones cuadráticas. Se busca asegurar un adecuado marco conceptual, el cual se ubica mediante un apropiado estímulo (un texto, una tabla, un diagrama, etc.) al que le siguen cierto número de ejercicios y preguntas asociadas en las que se buscan activar las competencias que son objeto de medición.

En este objeto educativo se pretende que los alumnos exploren el modelo de átomos para deducir las reglas al sumar o restar números con signo. Se utiliza un modelo simbólico, que consiste únicamente en protones y electrones sin tomar en cuenta su localización espacial.

En este objeto educativo se estudia el cálculo del área del círculo según el método utilizado por Arquímedes.

En este objeto educativo se proporcionan actividades interactivas con problemas de conteo en los que se trabaja la capacidada de anticipar resultados basándose en regularidades, la conveniencia de utilizar una notación adecuada y el desarrollo de estrategias para contar.

El propósito de esta miscelánea es presentar las rectas y puntos notables de los triángulos y estudiar sus propiedades. Tiene cuatro apartados cada uno de ellos con dos escenas: mediatrices, alturas, medianas y bisectrices.

Las fórmulas trigonométricas poseen numerosas aplicaciones: las técnicas de triangulación, por ejemplo, son usadas en astronomía para medir distancias a estrellas próximas, en la medición de distancias entre puntos geográficos, en sistemas de navegación por satélites... de aquí la utilidad de la escena que en cocreto facilita el aprendizaje de la fórmula del seno de la suma de ángulos.

Papiroflexia dinámica en hoja triangular

Este objeto educativo proporciona simulaciones que permiten observar como se construyen algunas figuras geométricas: prismas, pirámides y los sólidos platónicos a partir de sus desarrollos planos. Se podrán repasar las características de cubos, prismas y pirámides y observar las diferentes vistas de un cuerpo geométrico.

Este interactivo permite analizar y completar diferentes sucesiones de figuras, así como verificar numérica y visualmente una regla para construir dicha sucesión. Contiene instrucciones para su manejo.

Papiroflexia rectangular dinámica con regla, transportador y compás

Papiroflexia rectángular dinámica.

Este interactivo permite analizar y completar diferentes sucesiones numéricas, así como verificar numéricamente una regla para construir dicha sucesión. Contiene instrucciones para su manejo.

En esta colecciún de escenas interactivas y ampliamente modificables se expone de forma exhaustiva e intuitiva el concepto de simetría en el espacio tridimensional, sus propiedades y las ecuaciones que rigen las transformaciones.

Contiene una escena pensada para ser utilizada como "pizarra" digital, en el aula, en la unidad de programación lineal. Permite representar la región factible y la función objetivo, pudiendo obtener la solución optima de forma gráfica. Se proporcionan hojas de trabajo para que el alumnado pueda seguir las explicaciones de forma activa.

En este interactivo se practica la resolución de ecuaciones de la forma x + a = b y x – a = b. Contiene instrucciones para su manejo.

Esta actividad te permitirá poner a prueba tus conocimientos sobre los contenidos básicos de la Estadística Descriptiva: frecuencia absoluta y frecuencia relativa, tantos por ciento y diagramas de sectores.

Muchos procesos iterativos, como por ejemplo aquellos que permiten la resolución de ecuaciones no lineales, definen sucesiones cuyos términos pueden obtenerse mediante reglas que utilizan otros términos que los preceden. Estas sucesiones reciben el nombre de recurrentes o recursivas y en esta escena se muestra un caso particular de este tipo de sucesiones.

Las unidades PISA son el fruto de un trabajo de expertos desarrollado dentro de un elaborado proceso de propuesta, corrección y selección. En esas unidades se busca asegurar un adecuado marco conceptual, el cual se ubica mediante un apropiado estímulo (un texto, una tabla, un diagrama, etc.) al que le siguen cierto número de ejercicios y preguntas asociadas en las que se buscan activar las competencias que son objeto de medición. En este Ode se interpola datos gráficos con preguntas a…

Las unidades PISA son el fruto de un trabajo de expertos desarrollado dentro de un elaborado proceso de propuesta, corrección y selección. En esas unidades se busca asegurar un adecuado marco conceptual, el cual se ubica mediante un apropiado estímulo (un texto, una tabla, un diagrama, etc.) al que le siguen cierto número de ejercicios y preguntas asociadas en las que se buscan activar las competencias que son objeto de medición. En este Ode, se aborda el cálculo de longitudes de…

Las unidades PISA son el fruto de un trabajo de expertos desarrollado dentro de un elaborado proceso de propuesta, corrección y selección. En esas unidades se busca asegurar un adecuado marco conceptual, el cual se ubica mediante un apropiado estímulo (un texto, una tabla, un diagrama, etc.) al que le siguen cierto número de ejercicios y preguntas asociadas en las que se buscan activar las competencias que son objeto de medición. En este Ode se introduce la necesidad de leer con detenimiento la…