CEDEC
Baliabideak
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De consumidores a emprendedores solidarios
<p>Crear una asociación, ONG será el proyecto de los alumnos que se embarquen en el REA “La economía y yo”. Un nuevo recurso del #proyectoEDIA para Geografía e Historia.</p> <p>“La economía y yo” es un REA con un enfoque multidisciplinar, cooperativo y basado en proyectos que utiliza la vida cotidiana de los alumnos como recurso educativo.</p> <p><a href="https://cedec.intef.es/de-consumidores-a-emprendedores/" rel="…
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1 infografía y 4 reflexiones para adaptar la enseñanza al contacto virtual
<p style="border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(85, 85, 85); text-align: justify;"><strong style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Urge dotarnos de habilidades para afrontar los momentos que estamos viviendo</strong…
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Adaptación del #REA Un Mundo de Poesía para #PMAR. Abordar el currículum de #lengua desde los intereses del alumnado y potenciando sus habilidades.
<p style="border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(85, 85, 85); text-align: justify;">A lo largo del proyecto hemos trabajado tanto de forma grupal como individual. La metodología se enmarca dentro de las llamadas “metodologías activas” en el que el alumnado toma las riendas de su aprendizaje, reflexionando de forma crítica y…
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Ideas para evaluar en el área de Lengua Castellana y Literatura durante el tercer trimestre
<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">Avanzan los días y en medio de esta situación tan especial que estamos viviendo, el profesorado está planteando, con una preocupación creciente, el tema de la evaluación final del alumnado e intentando aclarar algunas de las dudas que sobrevuelan sobre el cierre del curso escolar. Según las últimas orientaciones…
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Abandono escolar temprano y metodologías activas
<p style="border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(85, 85, 85); text-align: justify;">En el marco de las <a href="http://www.juntaex.es/comunicacion/noticia&idPub=26230" style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px…
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REA “Érase una vez un estuche”
<p style="border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(85, 85, 85); text-align: justify;">El REA “<a href="http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339421467" rel="noopener" style="border: 0px; font-family: inherit; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;…
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¿Cuál es el abanico lingüístico de mi familia? Interesante experiencia del Colegio San José de Velez-Málaga.
<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">El </span><a href="http://descargas.pntic.mec.es/cedec/proyectoedia/realengua/contenidos/lenguasquenosrodean/index.html" rel="noopener" style="border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; outline:…
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REA “Profes de Economía”. Alumnos que enseñan a alumnos
<p><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/geografiaehistoria/contenidos/profes_de_economia/index.html" rel="noopener" style="border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(1, 131, 145); text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);" target="_blank" title="Enlace a recurso.…
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BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA, FÍSICA Y QUÍMICA
<p>BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA, FÍSICA Y QUÍMICA. <strong style="border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(85, 85, 85);">PROYECTO EDIA.</strong> Aprendizaje Basado en Proyectos. </p> <p><a href="https://cedec.intef.es/proyecto-edia-ciencias/">ACCESO AL ARTÍCULO</a></p>
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Desafio 2.0: Un programa TIC y por desafíos para alumnos de altas capacidades
<p><a href="http://cedec.educalab.es/desafio-2-0-un-programa-tic-y-por-desafios-para-alumnos-de-altas-capacidades/" style="border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(30, 170, 137); text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);" target="_blank" title="Enlace a recurso. Abre en una ventana nueva…
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7 elementos esenciales del ABP
<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"><a href="http://cedec.educalab.es/7-elementos-esenciales-del-abp/">¿Cómo debe ser un proyecto</a>? ¿Qué debe contener para responder realmente a la metodología ABP? Conocer la respuesta a estas preguntas es clave para que nuestros proyectos de aula sean exitosos y mejoren el aprendizaje de los…
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“Mi video currículo”. Inglés, ABP y autonomía personal
<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">El enfoque didáctico de este<a href="http://cedec.educalab.es/qmi-video-curriculoq-ingles-abp-y-autonomia-personal/"> recurso educativo abierto </a>fomenta que los alumnos aprendan inglés de manera colaborativa, con las misiones que realizarán en equipos de aprendizaje. Al mismo tiempo facilita…
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ABP fuera del aula, alumnos más motivados
<p><span>¿Dónde podríamos encontrar un<a href="http://cedec.educalab.es/abp-proyectos-fuera-del-aula-alumnos-mas-motivados/" rel="nofollow"> elemento diferenciador del aprendizaje por proyectos</a>? En nuestra opinión, es la difusión pública de las tareas y productos finales fuera del aula y de la comunidad educativa la que marca la diferencia entre el aprendizaje por proyectos y otras posibilidades didácticas. Solo cuando los estudiantes hacen…
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Educación Física. Operación Dance.
<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">En</span><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/EducacionFisica/contenidos/index.html" style="border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; color:…
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Proyecto “Toma la palabra”: mapas visuales para aprender Historia
<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">Investigar, crear y compartir. Las tres etapas de cualquier aprendizaje activo forman parte de la propuesta ¡Toma la palabra! en la que los alumnos crean </span><a href="http://cedec.educalab.es/visual-thinking-historia/">mapas visuales</a><span style="color: rgb(85, 85, 85…
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La inclusión importa: acceso y empoderamiento para personas con todo tipo de capacidad
<p style="border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; margin-bottom: 15px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(85, 85, 85); text-align: justify;">«<a href="http://cedec.educalab.es/la-inclusion-importa-acceso-y-empoderamiento-para-personas-con-todo-tipo-de-capacidad/">La inclusión importa</a>: acceso y empoderamiento para personas con todo tipo de capacidad» se…
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Experiencias. Escribimos relatos con “Historias de ayer para gente de hoy”
<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">Sergio Mata, profesor del Colegio Cardenal Herrera Oria de Málaga, ha adaptado el REA “</span><a href="http://cedec.educalab.es/proyecto-edia-experiencias-escribimos-relatos-con-historias-de-ayer-para-gente-de-hoy/">Historias de ayer para gente de hoy</a><span style="color: rgb(85,…
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Crear juegos de mesa en el aula para aprender ortografía
<p><a href="http://cedec.educalab.es/crear-juegos-de-mesa-en-el-aula-para-aprender-ortografia/">“Nuestro juego de mesa”</a><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"> es un recurso ABP para Lengua en Secundaria que gira en torno a un proyecto en el que los alumnos y alumnas inventarán un juego de mesa cuya finalidad será mejorar,…
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Recursos Educación emocional
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Roboto Slab", "Times New Roman", Times, serif;"><a href="https://list.ly/list/1kHV-recursos-educacion-emocional">Recursos educativos</a> para la atención al alumnado que presenta problemas emocionales</span></p>
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Una infografía en muchos idiomas para explicar qué son los REA
<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">A través de<a href="http://cedec.educalab.es/una-infografia-en-muchos-idiomas-para-explicar-que-son-los-rea/"> la infografía</a> conocemos qué son los REA, qué elementos los caracterizan y qué razones tiene cualquier docente para usarlos. También ofrecemos repositorios de recursos abiertos como…


