ARTÍCULOS
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El éxito del mobile learning en educación
" alt="Resource image" />Algunos especialistas en educación y TICS señalan que el buen uso de los dispositivos móviles llegará a mejorar, sin ninguna duda, el rendimiento de nuestros estudiantes debido a una mayor implicación del alumno en este nuevo sistema frente a la enseñanza tradicional. Una de sus principales ventajas desde el punto de vista pedagógico reside en la personalización y contextualización de los contenidos, desarrollando actividades nove...
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Educacion. Aula invertida
" alt="Resource image" />Artículo en el que Aduviri Velasco habla de que laeducación del siglo XXIrequiere de cambios trascendentales que relacionen la pedagogíacon lastecnologías emergentes para contribuir a una mayor eficiencia y calidad en los procesos deenseñanza-aprendizaje.
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El futuro de la educación y el aprendizaje móvil
" alt="Resource image" />Quiero compartir con vosotros este artículo sobre aprendizaje móvil 10 maneras en las que el aprendizaje movil revolucionara la educacion El texto destaca 10 aspectos que se recogen a continuación y que definen, en mi opinión, la educación que queremos para nuestros alumnos, que les capacite para un aprendizaje continuo a lo largo de toda su vida y les prepare para los nuevos retos, aún ni siquiera imaginados, que les planteará la sociedad. ...
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Educación inclusiva: la visión de los alumnos
Panel colaborativo del curso "Educación inclusiva" del Servicio de Formación en Red del INTEF (edición octubre 2014) conla evaluación que hacen los alumnos de la cultura inclusiva de su centro y sus propuestas de mejora.
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Propuestas de mejora para una escuela inclusiva
Panel colaborativo del curso "Educación inclusiva" del Servicio de Formación en Red del INTEF (edición octubre 2014) con propuestas de mejora para una escuela inclusiva.
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Educación inclusiva en Pinterest
Tableros en Pinterest del curso "Educación inclusiva: iguales en la diversidad" del Servicio de Formación en Red del INTEF.
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Aprendiendo con otros
Recopilación de recursos interesantes sobre educación inclusiva. Curso "Educación inclusiva: iguales en la diversidad" (octubre 2014) del Servicio de Formación en Red del INTEF.
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Realidad aumentada en la educación. CREATIVITIC
" alt="Resource image" />Os dejo el enlace de esta empresa dedicada al desarrollo de la realidad aumentada en diferentes ámbitos, entre ellos el educativo www.creativitc.es
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Mesa Redonda Virtual 2. Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación
" alt="Resource image" />Mesa redonda virtual correspondiente al bloque 2, denominado "Comprender", del curso de Formación en Red del INTEF, "Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación". Edición Octubre 2014. Emisión en directo: 3 de noviembre de 2014. Comienzo: 19:30, GMT+1 Evento en directo:
Área de conocimientoContexto educativo -
KeyCoNet - Una red europea para la promoción de las competencias clave en la educación
¿Por qué las competencias del siglo XXI son importantes? ¿Qué están haciendo los países de toda Europa para garantizar su aplicación en la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas? Mire, aprenda, y si su organización se dedica a la Educación en los ámbitos de la política, la investigación o la práctica, participe en KeyCoNet!
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¿Qué debe saber y saber hacer un profesor de estudiantes con talento académico? Una propuesta de estándares de formación inicial en educación de talentos
Artículo científico con propuesta de estándares de formación inicial en las dimensiones sabes y saber hacer, para profesores que atiendan talento académico en el aula. Investigación realizada en Chile por Piedad Cabrera.
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Competencias Clave en Extremadura
La Consejería de Educación y Cultura del Gobierno de Extremadura ofrece al profesorado este recurso en línea como elemento de apoyo a su formación en lo relativo a la integración de las Competencias Clave en los procesos educativos de los Centros. Este sitio web se presenta como un lugar de encuentro y colaboración, que se enriquecerá y actualizará con las aportaciones de todos los docentes que deseen sumarse a esta iniciativa. Se trata...
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Unidades Didácticas Inclusivas - GrupoB (Marzo2014)
" alt="Resource image" />En este archivo hemos recopilado todas las Unidades Didácticas elaboradas por los docentes participantes (GrupoB) del curso de formación en línea: Educación inclusiva. Iguales en la diversidad La gran variedad de Unidades Didácticas que este archivo recoge no sólo muestra una panorámica de las diferentes etapas, sino tambíen las distintas visiones formales que cada docente tiene de presentar la organización de lo que luego ser&...
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La situación del mundo
La situación del mundo Proyecto basado do en la metodología ABP. "La situación del Mundo" 1. OBJETIVO El objetivo es iniciar al estudio en la investigación sobre las causas de la situación del mundo, en sus aspectos económicos, sociales, poblacionales, políticos, etc. 2. RETO El reto que se planta es tratar de entender el origen de las desigualdades entre países y de los conflictos internacionales. Un pequeño análisis de noticias internaci...
Área de conocimiento -
Redefiniendo la educación
Hacia una educación contemporánea de ella misma.
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Correr L'Antroxu
" alt="Resource image" />El presente proyecto nace de la necesidad de encontrar una aplicación directa a los contenidos que se dan en clase implicando al alumnado en los mismos. Las competencias básicas nacen con el espíritu no tanto del saber como del saber hacer; la puesta en práctica de las actuaciones que detallamos a continuación ponen en valor ese saber hacer a la par que ponen el acento en los criterios de evaluación preponderados sobre otros aspectos más tradic...
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EL SISTEMA SOLAR.
" alt="Resource image" />El recurso que comparto con vosotros es un proyecto del sistema solar para primaria.
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Why education in Singapore works / Por que la educacion en Singapur funciona
Singapur se situa entre las cincoprimeras posiciones en todas la competencias de los informes PISA. El maestro es la pieza clave en el proceso educativo. Por ese motivo, se hace especial hincapie en garantizar la alta calidad de la formacion del profesorado. En cuanto a la adquisicion de las competencias, se aboga por una metodologia participativa mas que memoristica.