Este e-portfolio está pensado como plantilla para alumnado a partir del tercer ciclo de Educación Primaria. Está estructurado de forma que sirva de recurso para evaluar un proyecto de aprendizaje en el área de Conocimiento del Medio.
https://miportfoliodeconocimientodelmedio.wordpress.com/
Los plásticos son un material básico en nuestra sociedad. Vamos a investigar sobre su reciclaje.También se puede sacar el tema del consumismo, la necesidad creada de comprar productos nuevos, el reciclaje en países en vías de desarrollo, etc. Como se puede ver por el movimiento externo, se trabajará en el contexto de nuestra comunidad educativa, aunque los expertos puedan aportar un punto de vista más general sobre el tema.
La geología en la ciudad.
Curso/etapa: 3º y 4 de la ESO
Objetivo de la actividad.
Aprender a mirar.
Familiarizarse con el uso de la cámara.
Familiarizarse con la clasificación de minerales y rocas
Analizar y sintetizar información pararealizar mapas conceptuales con apps en tablets.
Analizar y sintetizar información pararealizar mapas
Llamar la atención al Centro sobre la geología con un trabajo creativo.
Método
Como ya...
Se trata de un proyecto en el que el alumnado recopila información sobre los diferentes órganos y funciones del cuerpo humano, así como los efectos nocivos que las drogas y otros agentes causan a esos órganos. Esa información es subida a la página del centro. A través de códigos QR se enlaza la información que ellos han buscado con los órganos de los diferentes modelos anatómicos y esqueletos que tenemos en el centro...
Es un proyecto realizado en CEIP Pedro I de Carmona.La etapa educativa es 1º de primaria, serealizarádurante todo el curso escolar, y las materias o áreas implicadas serán : matemáticas,lengua, artística, música, E. Física, Sociales y Naturales.
Autora : María Dolores Ordóñez y Antonia González Gómez.
Dado el uso que desde los años 60 tiene esta zona del sur de Gran Canaria se ha observado una pérdida de arena en las misma por lo que se están aplanando y haciendo viejas. Con este proyecto pretendemos ver que es lo que está pasando y que propuestas podemos hacer para su conservación.
Este es el trabajo final del curso ABP.
Se plantea al alumnado la necesidad del ahorro energético del centro, se estudiarán las facturas de los últimos meses, se comparan con las facturas domésticas y de otros organismos públicos. Posteiormente se realizará un análisis estadístico de los datos y se plantearán alternativas de consumo para mejorar la eficiencia energética y reducir el gasto.
El reto sobre el que se sustenta el proyecto responde a la pregunta “¿Vamos al parque a hacer deporte? El alumnado tendrá que construir una actividad de orientación en el parque de Miraflores que le permitirá acercarse y conocer aspectos de este espacio urbano desde el punto de vista medioambiental y deportivo aplicando el uso de herramientas informáticas que permitan con éxito la presentación del proyecto.
Puedes descargarlo aqu&iacut...
DESCRIPCIÓN: proyecto educativo para trabajar las competencias básicas desde un entorno próximo al alumno/a como es el patio , teniendo como objetivo prioritario la implicación de toda la Comunidad Escolar en el desarrollo del mismo.
http://www.slideshare.net/plvmplvm/trabajofinal-abp-42657305
Trabajo final del Curso ABP_INTEF
Proyecto realizado por profesorado del IES El Rincón.
Autores:
Andrea Carlota Rodríguez Sánchez
Carmen Santana Estévez
Desirée Molina Rodríguez
Mª Fátima Campos García
Mª Soledad Sánchez Sánchez-Tembleque
Pedro Luis Villarrubia Martos
Licencia: CC by NC SA
LA CONCIENCIA ECOLÓGICA
En una sociedad de consumo ...
Aquí os dejo el enlace a mi diario de clase en el que publico mi recorrido por el aprendizaje del curso. Mi portfolio:
http://myaicle.blogspot.com.es/2014/12/recorrido-por-el-aprendizaje-del-curso.html
Igualmente os dejo el enlace a la presentación directamente:
https://storify.com/public/templates/slideshow/index.html?src=//storify.com/antalon/my-portfolio#1
Espero que os guste.
Este proyecto está pensado para el Ámbito Científico-Tecnológicodel Programa de Divesificación de primer año. Los siguientes criterios de evaluación están tomados de la programación oficial del Principado de Asturias:
Establecer relaciones entre las distintas funciones del organismo, los órganos, aparatos y sistemas que intervienen en ellas, y los factores que tienen una mayor influencia en la salud.
Reconocer las enfer...
El proyecto consiste en la utilización de material audiovisual de actualidad relacionado con la naturaleza y los contenidos curriculares estudiados en el curso para la realización por parte de los alumnos de unas actividades propuestas por el profesorado.
Unidad CLIL diseñada para aplicar de forma interdisciplinar. El objetivo principal es conocer y valorar las contribuciones que hizo Galileo a la Ciencia.
http://mariana-ccnn.blogspot.com.es/
