Con este juego el alumnado conoce el funcionamiento del mercado de valores, más concretamente la Bolsa española a través de las empresas del Ibex-35. Podrán comprar y vender acciones en busca de obtener un beneficio con su cesta de valores.

Recurso creado para la materia de física y química de 3º ESO

Unidad Didáctica de Coeducación y Orientación Académico-Profesional, con actividades que puedan ayudar a los alumnos a ampliar sus horizontes a la hora de plantearse su futuro educativo y/o profesional.

Juego por equipos diseñado para un grupo de alumnos de 2º ESO, a través del Teorema de Pitágoras, donde se les propondrán una serie de pruebas en las que se irán acumulando puntos.

Lecciones para informaciones educativas y didácticas.

Aprendizaje

Aprendizaje

Propuesta de intervención recogida en mi TFM orientada al fomento de la lectura de los autores y obras clásicas universales en el ámbito de la enseñanza secundaria mediante el empleo de las NNTT en la materia de Lengua Castellana y Literatura.

Propuesta de intervención recogida en mi TFM orientada al fomento de la lectura de los autores y obras clásicas universales en el ámbito de la enseñanza secundaria mediante el empleo de las NNTT en la materia de Lengua Castellana y Literatura.

Propuesta de intervención recogida en mi TFM orientada al fomento de la lectura de los autores y obras clásicas universales en el ámbito de la enseñanza secundaria mediante el empleo de las NNTT en la materia de Lengua Castellana y Literatura.

Propuesta de intervención recogida en mi TFM orientada al fomento de la lectura de los autores y obras clásicas universales en el ámbito de la enseñanza secundaria mediante el empleo de las NNTT en la materia de Lengua Castellana y Literatura.

Versión del juego "Pasapalabra" para trabajar los contenidos léxicos del libro de texto "Nouveau Copains 2" en francés: en las cartas que acompañan al juego se recoge todo el vocabulario de los temas del libro.

Gamificando al Coronavirus pretende, a través de las mecánicas y dinámicas del juego, conectar con la situación actual y motivar a nuestro alumnado que, junto con sus familias, deberán resolver retos y conseguir Misiones.

idea de gymkana qr ecuaciones

Modelo para impartir el contenido y elaborar las competencias pertinentes al ámbito digital y, en concreto, el de las bases de datos mediante actividades lúdicas y sin la necesidad del uso de dispositivos.

Este presentación en .pdf ofrece una propuesta para el uso de los códigos QR en un aula de enseñanza secundaria.

Gymkana sobre mecanismos para 3ESO

NO TRIVIAL es un juego de tablero a partir de 11 años para entre 4 y 8 jugadores. Competencias LOMCE: comunicación lingüística, aprender a aprender, competencias sociales y cívicas, conciencia y expresiones culturales.

Es un recurso educativo abierto que tiene como finalidad ofrecer estrategias o herramientas para llevarlas a cabo en el aula de convivencia.

Juego en grupo que se desarrolla en el año 20666, momento en el que el homo sapiens ha evolucionado. En este juego, adoptáis un rol y vuestro objetivo es ir superando misiones para ir ascendiendo de nivel y llegar a lo más alto.