Modulo formativo sulle preposizioni proprie semplici che verrà, in un futuro, ampliato alle preposizioni improprie.

Modulo formativo composto da una parte teorica (uso e formazione del passato prossimo, scelta dell'ausiliare essere o avere, differenze tra passato prossimo, passato remoto e imperfetto) e una parte di esercizi di autovalutazione.

This OER will improve both English skills and ICT ones by using as a context the world of wizards. Students will develop the key competences and the specific competences. At the end of this project, they will have learnt: -To read and write letters and emails and to analyse their structure. -To debate, organise and take decisions. -To describe what they are doing in a specific moment. - To describe using the verb to be and to work in the past. -Vocabulary related to personality descripti...

Recurso para practicar la elaboración de una receta en inglés.

A lo largo de esta situación de aprendizaje, pensada para alumnado de 4º de ESO y dividida en 10 sesiones, el alumnado preparará un viaje a la ciudad de Burdeos. El producto final es la creación cooperativa de un blog en el que se planifica el viaje. Con ello, el alumnado podrá desarrollar una serie de competencias lingüísticas, culturales y tecnológicas. La planificación del viaje estará dividida en 6 apartados. Cada apartado corresponderá a una entrada del blog. El alumnado participante en ...

Unidad didáctica de inglés, nivel B2.2, sobre el uso de las redes sociales.

Recurso digital con presentación interactiva con explicaciones en español e inglés de la voz pasiva. Cambios verbales. Contiene un quiz inicial inductivo sobre la voz pasiva. Al final contiene ejercicios estilo EBAU (evaluación de acceso a la universidad).

Proyecto en inglés a desarrollar en dos sesiones para alumnado de Ciclo Medio de Cocina en aula bilingüe. Este REA es una adaptación del recurso original "Crea tu REA con calidad: guía para personas elaboradoras" del Proyecto REA Andalucía de la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, que lo distribuye bajo licencia de CC BY-SA-NC. Title: You are a smart cookie! Persona elaboradora de contenido Vanesa Auden Tamayo Persona elaboradora de contenido Rocío Facio Romero ...

Escuchamos las canciones y jugamos con los NÚMEROS.

Escuchamos las canciones y jugamos con los meses del año.

Escuchamos las canciones y jugamos con la estaciones.

Escuchamos las canciones y jugamos con EL TIEMPO.

Escuchamos las canciones y jugamos con los días de la semana

Escuchamos las canciones y jugamos con los colores.

Esta secuencia didáctica está diseñada para una clase de 22 alumnos de 1º de primaria para el área de inglés. Los alumnos aprenderán tanto el vocabulario sobre el dormitorio, como las preposiciones de lugar (in, on, under). Además, la gramática que aprenderán será la estructura "there is/are".

Students are going to think of ways of making a positive impact on the world around them as well as mastering their English skills through engaging, interactive activities. Through service learning, students will develop the competences that define their output profile when they finish their compulsory secondary school years. At the end of the project, they will have: ● read web pages about how to improve schools. ● listened to podcasts about educational issues. ● learnt vocabulary about e...

Este conjunto de actividades tiene como fin aprender sobre el tiempo atmosférico en la lengua inglesa de una forma divertida y práctica.

“A Chat Show” plantea al alumnado de 1º de Bachillerato un acercamiento al género periodístico de la entrevista en inglés, fomentando así las relaciones personales a través del respeto y la tolerancia. Con el producto final (entrevista y revista digital) se promueve el desarrollo de habilidades para la comunicación y la expresión escrita.

Students are going to think of ways of making a positive impact on the world around them as well as mastering their English skills through engaging, interactive activities. Through service learning, students will develop the competences that define their output profile when they finish their compulsory secondary school years. At the end of the project, they will have: ● read web pages about sports. ● watched videos about the benefits of sports and inspiring world athletes. ● taken part in a g...

Students are encouraged to create a cards based game about the culture, language, natural environment... of some English spoken countries.