Este proyecto trata de que el alumnado llegue a Comprender y conocer el funcionamiento de los fermentos, su evolución, su cuidado y su posterior uso. Aprender a responsabilizarse de un proyecto propio que tendrá repercusiones en su futuro próximo (se utilizará en su examen final). ¿Cómo? realizando grupos de alumnos que deberán crear una masa madre desde cero y tendrán que cuidarla y alimentarla hasta el momento de la prueba práctica del final de la primera evaluación.

Situación de aprendizaje para 1º ESO, de la materia ByG sobre los microorganismos

Este recurso ofrece un acercamiento a la cultura y civilización romana a través de las calzadas como elemento y eje vertebrador de su expansión. Contiene contenidos teóricos y diferentes propuestas de actividades.

Este recurso pretende mostrar unproyecto de centro en base a un tema común: El Pan, donde se muestra cómo cada curso (infantil: 5 años y 4º primaria) establece su manera de trabajar y abordar dicho proyecto. La idea es ver cómo un mismo título para un proyecto de centro puede desembocar en distintos proyectos con un mismo hilo conductor (el pan), pero con planteamientos distintos.

"Pan para todos" es una experiencia ABP en la que los alumnos de Secundaria estudian Matemáticas mientras aprenden a fabricar pan. Un proyecto de aula en el que se implicaron no solo profesores de otras materias (Lengua, Sociales o Inglés) sino también las familias e incluso ONGs como Intermon Oxfan. Enlace:http://cedec.ite.educacion.es/es/noticias-de-portada/1784-aprender-matematicas-haciendo-pan

El 1 de mayo comenzóPan, rosas y TIC: taller#nMOOCsobre publicidad solidaria y márketing educativo#edusinrecortes#publiconvalores. El Barco del Exiliocontinúa su viaje a través del ABP, la educación expandida y las nuevas alfabetizaciones. El diseño del barco aprovecha los recursos de la educación abierta y los escenarios digitales, pero no pretende ser masivo. Su periodicidad es meramente aproximativa. La travesía se adapta a los ritmo...

Lo/a han montado. Las campañas del proyecto Pan, Rosas y TIC han sido el último producto del curso. Hemos utilizado el ABP, a fin de organizar la‪#‎campañarosas‬, después de tres semanas intensivas de "Clase al Revés", necesarias para iniciarse en las técnicas de la publicidad y del márketing, a la vez que en la argumentación pública en favor de los derechos humanos, sociales y ecológicos. Cada grupo hizo su...

Audio que reproduce el sonido que hace una rebanada de pan cuando ésta salta de la tostadora

Audio que reproduce el sonido de rayar pan duro con un rayador manual, en el que se aprecia el ruido del raspado

Audio que reproduce el sonido que hace una rebanada de pan cuando se mete en la rendija de la tostadora

Audición de un fragmento de una pieza de música étnica para conjunto de guitarra, percusión y flauta de pan

Audio que reproduce el sonido del pan al ser cortado en rebanadas con un cuchillo

Sonido que se produce al cortar el pan en rebanadas, se distingue el sonido metálico de un cuchillo