Esta Situación de Aprendizaje utiliza la placa Micro:bit para introducir la programación a través de retos prácticos y cooperativos, fomentando el pensamiento computacional y la resolución de problemas reales. El alumnado diseña y programa soluciones sencillas utilizando LEDs, botones y sensores, en un entorno de aprendizaje activo donde el error se entiende como parte del proceso. Se incorpora un sistema de semáforo que favorece la autonomía y la autorregulación del aprendizaje antes de recurrir al docente. El recurso está pensado para ser flexible y reutilizable por cualquier docente, e integra instrumentos de evaluación variados (cuestionarios, listas de cotejo y rúbricas) junto a materiales digitales de apoyo como mapas mentales y paneles visuales.