SECUENCIA DIDÁCTICA: NOS CONVERTIMOS EN CIENTÍFICOS/AS.
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La situación de aprendizaje que se plantea es fundamental para cualquier alumno/a, no solo para que sea competente en lo que a destrezas y metodologías científicas básicas se refiere, sino que va a tener una transferencia directa en su vida, en su día a día. Pretende despertar en el alumnado la curiosidad y la reflexión sobre el trabajo realizado a diario por un científico/a.
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Hezkuntza testuingurua
Resource type
Lizentzia mota
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Other authors
Francisco Criado Cerezo
End user
individual
Alumno en general
Alumno en general
Educative context
Laboratorio
Presencial
Hezkuntza erabilera
español (o castellano)
Ekarpenak
author
fcricer848
05/01/2024