ARTÍCULOS
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Mi diario de aprendizaje
" alt="Resource image" />Hola: En este blog podeis ver mi diario de aprendizaje de la actividad: https://geologiapmar.blogspot.com.es/ Saludos. Ángel Díaz
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UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: EL PARQUE NACIONAL DE MONFRAGÜE
" alt="Resource image" />Análisis REA Nombre recurso Educativo: UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: EL PARQUE NACIONAL DE MONFRAGÜE Enlace https://procomun.educalab.es/es/articulos/unidad-didactica-integrada-el-parque-nacional-de-monfrague Autor: Pedro Alejandro Galán García Análisis del recurso: 1.- Estructura y organización: Presenta objetivos, contenidos, los indicadores competenciales muy desarrollados, secuencia de actividades, temporalización y criterios de evaluación. 2.- Aplicación en el aula: Es muy ...
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Mi proyecto final del curso Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación
La direción para ver mi proyecto es: https://drive.google.com/open?id=0B1qEs_3Uu_StOVFQS2ZfWktGcnc. para ver el ejemplo hay que escanear el código QR que viene al final de la presentación.
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Mi blog
" alt="Resource image" />Hola aquí os dejo el enlace a mi blog, espero que os guste. Me alegro de haber hecho este curso, he aprendido muchas cosas. Un cordial saludo de Olga http://losirresistiblespostresdemarta.blogspot.com.es
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ANÁLISIS REA: NUTRICIÓN II. APARATOS CIRCULATORIO Y EXCRETOR
" alt="Resource image" />El siguiente enlace : http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena9/index_3quincena9.htm nos lleva a una unidad didáctica de Biología y Geología de tercer curso de ESO sobre los aparatos circulatorio y excretor. Es una unidad muy interactiva con un buen recurso de contenidos y actividades. La autora es Lourdes Luengo. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN. La unidad cuenta con unos objetivos previos, una buena selección de los contenidos y una amplísima secuencia de activida...
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Tarea 5: Una lista de control de un Grupo de Investigación grupal
" alt="Resource image" />Tarea 5http://bit.ly/2fzgcE9
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Tarea 4. Alimentación y nutrición "en cooperativo"
" alt="Resource image" />Enlace a mi blog con el trabajo requerido: http://bit.ly/2gpUhnP Saludos
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Tu salud está en tus manos
En este artículo quiero compartir el proyecto que he llevado a cabo durante el curso: Pensamiento computacional en el aula con Scratch (INTEF) El objetivo principal de este proyecto es aprender a programar un juego con Scratch en el que los alumnos puedan diferenciar hábitos saludables y no saludables. El proyecto está pensado para un nivel educativo de 3º ESO, asignatura de biología y geología, bloque 4: Promoción de la Salud. Tras la realización de una sencilla aplicación los alumnos pre...
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Tarea 3. Una propuesta de estudio del calendario de vacunaciones de Castilla y León
Enlace al recurso: http://bit.ly/2fnOWfq
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Unidad Didáctica Integrada "Somos olímpicos competentes" con rúbrica de evaluación para la tarea 4
" alt="Resource image" />Udi+rúbrica de enebrorojo
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Hacia un mundo sin malaria (Biología y Geología 3º de la ESO)
" alt="Resource image" />Aquí va mi proyecto elaborado en el curso "Dale una vuelta a tu classe (Flipped Classroom)" Pensado para la asignatura de biología y geología de 3º de la ESO.
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UDI Somos olímpicos competentes
" alt="Resource image" />Udi olimpicos competentes con rubrica de tarea 1 from pilarmm76
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Alimentación y Nutrición.
Os dejo mi Proyecto Final del curso: Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom). Para alumnos 3º ESO, Biología y Geología. Espero que resulte útil e interesante. Los alumnos tendrán que dar respuesta a varias preguntas relacionadas con la alimentación y la nutrición. Realizarán una presentación. http://diariodomingo.blogspot.com.es/ Título: Alimentación y Nutrición. Descripción del proyecto: Hasta ahora siempre hemos utilizado el libro de texto. Primero yo explicaba to...
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Aprendiz de sapiens 2
" alt="Resource image" />Grupo: E Nombre: Pedro Martínez Fernández Denominación del portafolio: Aprendiz de sapiens 2 Objetivo del e-portafolio: Este portafolio digital tiene su inicio a partir del curso "El portafolio como instumento de aprendizaje y evaluación" del INTEF (edición septiembre 2016). Me inscribí en el curso porque quiero que mis alumnos usen sus propios portafolios e, incluso, generalizar esta práctica docente en mi centro. Como quiero indicar con el nombre de mi portafolio docente, siempre hay que...
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Unidad Didáctica Integrada "Somos olímpicos competentes"
" alt="Resource image" />Este es el enlace a la Unidad Didáctica Integrada "Somos olímpicos competentes" que hemos realizado los componentes del grupo B3 dentro del curso "Las competencias clave en la práctica docente": https://drive.google.com/file/d/0Bz7zf0UnUeEYZUlJbXBydjl0U1U/view
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UDI: Somos olímpicos competentes, Tema central "Los Juegos Olímpicos", Nivel tercero, Etapa Secundaria
" alt="Resource image" />Aquí comparto con vosotros el resultado del trabajo en equipo realizado en el curso "Las competencias clave en la práctica docente". Se trata de una una Unidad Didáctica Integrada centrada en los Juegos Olímpicos y que hemos titulado "Somos olímpicos competentes". Espero que os guste y os sea de utilidad. https://docs.google.com/document/d/1ja1gkWGrZS86cJWQPpOfVgSSWI27jo0zNm40ivdfb9A/edit?pli=1# UDI: “Somos Olímpicos Competentes” ETAPA Secundaria (ESO/LOMCE) NIVEL 3º APROXIMACIÓN ...
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Somos olímpicos competentes
" alt="Resource image" />UDI: “Somos Olímpicos Competentes” ETAPA Secundaria (ESO/LOMCE) NIVEL 3º APROXIMACIÓN DESCRIPTIVA Aprovechando que estamos en año olímpico y que se acaba de celebrar la última edición en Río de Janeiro, el tema central de la UDI son los Juegos Olímpicos. El alumnado realizará una serie de tareas desde las distintas áreas y posteriormente se dará difusión a los productos creados en ellas a otros componentes de la comunidad educativa. Aquí os dejo el enlace: https://drive.google.com/...
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Itinerario elegido
" alt="Resource image" />¡Hola a todos! Para comenzar a familiarizarme con la creación de itinerarios he elegido uno que me ha parecido muy interesante sobre las células. Se llama "Introducción a las células"y se podria utilizar en los cursos de secundaria en los que se imparte el tema de la célula, probablemente sea idóneo para cuarto de la ESO. El itinerario me ha parecido muy interesante porqué combina muy bien distintos recursos para que los alumnos trabajan contenidos de distintas maneras. Estoy convencido de...
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Gran Lesson plan sobre la célula
" alt="Resource image" />Para los profesores de ciencias, os recomiendo este itinerario de aprendizaje sobre la célula creado por Rosa Panos. Tanto los recursos propuestos (vídeos, teoría...) como las actividades, son muy recomendables. Además, estas últimas son entretenidas, muy visuales y a la vez motivadoras. http://lessonplans.symbaloo.com/marketplace/detail/13419
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Análisis del REA Impactos ambientales producidos por la actividad humana y las medidas de corrección y prevención.
" alt="Resource image" />Recurso de aprendizaje: Impactos ambientales producidos por la actividad humana y las medidas de corrección y prevención. https://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349695172 Estructura y organización: Secuencia didáctica que presenta el concepto de impacto ambiental, sus indicadores y magnitudes, incluyendo también actividades sobre el impacto ambiental de las actividades humanas en la hidrosfera, geosfera, atmósfera y biosfera. Los objetivos de este recurso de aprendizaje están claram...
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