ARTÍCULOS
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Unidad 4: #eduPLEmooc RESET
imagenmodificada a partir depushdeMeganpublicada en Flickr con licenciaCC-by-nc Comienza la cuarta semana del curso y ha llegado el momento de 'resetearlo', dereiniciar de nuevo #eduPLEmooc. Durante las semanas anteriores hemos construido, ampliado y consolidado nuestros Entornos Personales de Aprendizaje a través de la reflexión sobrenuestros procesos de aprendizaje en Red, de la incorporación de nuevas herramientas y la identificación ...
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Mi proyecto
" alt="Resource image" />Hola os quiero presentr mi proyecto para la tercera actividadd del MOOC sobre Aprendizaje Basado en Proyectos: http://aprendizajebasadoenproyectosangel.blogspot.com.es/ Espero que os guste y espero comentarios
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Prototipo de Proyecto: "Investigamos sobre la Cueva de Nerja"
Os dejo el enlace de mi Prototipo de Proyecto. Un Saludo
Contexto educativo -
Blog sobre ABP
buenas a todos, aqui os dejo la dirección de mi blog con el proyecto del curso de ABP mooc. Soy una completa novata pero me esta gustando. Gracias y animo a todos.http://englishprimaryteacher.wordpress.com/
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Autoevaluando mi competencia digital
" alt="Resource image" />Aquí dejo la entrada al blog donde he posteado esta actividad del ABP Mooc: http://agoraabierta.tumblr.com/post/84209925867/autoevaluo-mi-competencia-digital
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Unidad 1 - 1. 3. Actividades sobre Nuestras Huellas Digitales
Actividades correspondientes a la Unidad 1, Nuestras Huellas Digitales, de #eduPLEmooc, una experiencia de aprendizaje en red.
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MOOC Hands-On ICT
" alt="Resource image" />La UOC oferta un MOOC dirigido a los docentes que deseen participar en el proyecto Hands-On ICT con la finalidad principal de crear una actividad aplicable a la realidad del aula utilizando herramientas TIC (learning design studio). La fecha de inicio era ayer, 27 de octubre, pero las inscripciones siguen abiertes. Los materiales están en inglés pero los foros se proponen en diferentes lenguas.
- hands
- hands-on ict
- MOOC
- TIC
- uoc
- Inglés
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- Historia de la Ciencia
- Competencias básicas
- Educación plástica
- Tecnología
- Ciencias Naturales
- Economía
- LATÍN
- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- Alemán
- ELE - Español para extranjeros
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- Imagen, sonido y publicidad
- 3-6 años/2º Ciclo Infantil
- Técnicas de expresión gráfico-plástica
- 0-3 años/1er Ciclo Infantil
- Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
- Dibujo Técnico
- Griego
- Francés
- Ciencias Sociales
Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Enseñanza oficial de idiomas
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
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Des-Aprender. Aprendizaje ideal
Os adjunto el Blog que he venido desarrollando paralelamente a mi participación en el Mooc Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y en el cual voy a seguir compartiendo reflexiones, materiales, eventos.
Área de conocimiento -
Convocatoria #MOOCafé sobre "Aprendizaje Basado en Proyectos"
¿Estás haciendo el MOOC "Aprendizaje Basado en Proyectos" de @educaINTEF? ¿Estás interesado en ABP? Anímate a convocar un #MOOCafé para charlar sobre esta temática y/o a unirte a uno de los ya convocados.
- aprendizaje basado en proyectos
- convocatoria
- Proyecto
- MOOC
- #moocafé
- ABP
- Inglés
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- Historia de la Ciencia
- Competencias básicas
- Educación plástica
- Tecnología
- Educación para el ocio
- Ciencias Naturales
- Economía
- LATÍN
- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- Alemán
- ELE - Español para extranjeros
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- Imagen, sonido y publicidad
- 3-6 años/2º Ciclo Infantil
- Técnicas de expresión gráfico-plástica
- 0-3 años/1er Ciclo Infantil
- Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
- Dibujo Técnico
- Griego
- Francés
- Ciencias Sociales
- Bachillerato
- Universidad
Área de conocimiento- Física
- Diseño
- Lenguas Extranjeras
- Ciencias Biológicas
- Tecnologías
- Historia
- Filosofía
- Educación Intercultural
- Educación Vial
- Orientación Académica
- Tutoría
- Ética
- Educación para el Consumo
- Formación y Orientación Laboral
- Lengua
- Literatura
- Música
- Geografía
- Artes Plásticas
- Artes Escénicas
- Química
- Educación Física
- Cultura Clásica
- Educación Sexual y para la Salud
- Educación Ambiental
- Educación para la Paz
- Matemáticas
- Religiones
- Geología
- Lenguas extranjeras
Contexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Enseñanza oficial de idiomas
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Educación Infantil
- Educación secundaria Obligatoria
- Educación primaria
- Enseñanza Oficial de Idiomas
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Resultado DAFO y viabilidad de nuestro proyecto
" alt="Resource image" />Partiendo de nuestro entorno os mostramos el resultado obtenido tras aplicar un análisis DAFO, junto al debate de varios aspectos sobre la viabilidad de nuestro proyecto. http://www.cuadernoaula.com/blog/vquevedopost/2014/05/18/dafo-segun-entorno-y-revision-critica-de-nuestro-abp/
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Mi blog de ABP
Blog con un proyecto orientado tanto a primaria como a secundaria, pero sobre todo a mis chicos de Apoyo a la Integración, que siempre están dispuestos a trabajar y aprender de forma divertida
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Let's Play: rúbrica y línea del tiempo
" alt="Resource image" /> -
#ABPmooc_intef, Competencia digital, presentación de unidad 4
" alt="Resource image" />#ABPmooc_intef les comparto mi autoevaluación de competencia digital, se que me falta muchisimo pero de ustedes he aprendido mucho y se que juntos lograremos el éxito... gracias por compartir http://zoraidaabp.wordpress.com/2014/04/29/competencia-digital-presentacion-de-unidad-4/
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Busco socios para el proyecto solidario: "Diseña un parque infantil"
A continuación os dejo la entrada de presentación del proyecto solidario: "Diseña un parque infantil" cuyo objetivo final es el diseño de un parque infantil para niños pertenecientes a comunidades desfavorecidas en países en vía de desarrollo. Aquí tenéis el enlace a la entrada del blog:http://elblogdelaurajiro.blogspot.com.es/2014/04/socializacion-del-proyecto-disena-un.html Y aquí el vídeo de presentaci...
Contexto educativo -
Mi proyecto mínimo viable busca socios. ¡Gamificamos el aula!
" alt="Resource image" />¿Echamos una partidita? Mi proyecto mínimo viable al descubierto, http://agoraabierta.tumblr.com/post/83501797387/mi-proyecto-minimo-viable… ¡Juega conmigo! #ABPmooc_intef #ABP #gamificación
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dirección de mi blog
" alt="Resource image" />He recibido notificaciones diciendo que mi vídeo y prezzi no los podían ver así que mando la dirección del blog para intentar solucionar el tema. Desde mi glog no tengo problemas, espero que quien quiera verlo pueda hacerlo de un lugar o de otro. http://antoniaminmaculada.blogspot.com.es/
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TAREA TEMA 2
" alt="Resource image" /> -
Un modelo de ABP para todo el centro educativo
Un proyecto multidisciplinar para Secundaria centrado en las telas y la ropa. Utilizando la metodología ABP, los alumnos trabajan contenidos de Lengua, Geografía, Matemáticas, Historia y Educación Plástica. Los profesores y alumnos del IES "Fuente Juncal" continúan y amplían con este proyecto la experiencia iniciada el curso pasado con el proyecto "Pan para tod@s"
Área de conocimientoContexto educativo -
Autoevaluación de mi competencia digital
Autoevaluación de mi competencia digital ¿Cómo puedes mejorar tu competencia digital? Entendiendo y utilizando los códigos de significado propios de la Red Participo de forma activa en varias comunidades virtuales Filtrando y clasificando la información de la red y utilizándola de forma adecuada para su uso en el aula. Utilizo habitualmente distintas herramientas para la creación de contenidos digitales seleccionando los...
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Sobre la estrategia de evaluación y rúbrica
" alt="Resource image" />Unidad 5. Estrategia y rúbrica
Contexto educativo