En esta situación de aprendizaje el alumnado creará un decálogo matemático sobre el ahorro de agua. Para ello realizará una pequeña investigación sobre volumen y capacidad, en la que tendrán que elaborar y analizar interrogantes, planificar el trabajo, aplicar estrategias de razonamiento, medir y comparar medidas, explicar de forma argumentada, oralmente y por escrito el proceso realizado y las conclusiones. El alumnado aprenderá a resolver situaciones problemáticas con medidas de volumen y capacidad en contextos reales; explicará las conclusiones alcanzadas y mostrará perseverancia en la búsqueda de soluciones, esfuerzo, aceptación de la crítica razonada y flexibilidad y confianza en sí mismo, a través de la estimación, comparación y medida de objetos reales.